人教版六年级语文。
上册第七组课文阅读复习课教案。
教学目标。1、理清文章主要内容及表达的感情。
2、词句解析。3、学习方法（如何把人与动物、动物与动物之间的感情写具体的）。
教学准备：课件。
教学流程：一、 导入：明确目标。
二、 复习过程。
1、理清文章主要内容及表达的感情。
1）请学生齐读课文。
2）抽学生回忆课文的主要内容及表达的感情。
3）强调每篇课文需要注意的内容。
2、词句解析。
1）教师出示相关语句，请学生谈体会。
2）学生自己在课文中找出类似的句子谈自己的理解。
3、引导学习方法。
1）出示方法，让学生在整组课文中去找出相应的句子。
2）引导学生在习作中运用这些方法。
三、总结延伸。
大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽。
小学语文人教版六年级上册第七单元要点
久久凝望 里，它一定又看到了二十六年前惊天地 泣鬼神的一幕 威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者 日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲 英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。亲了又亲 的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地 震耳欲聋的吼叫 也...
小学语文人教版六年级上册第七单元《口语交际七》教学设计
教材分析 进行本次活动前，教师应有意识地引导学生搜集有关动物的故事以及相关 新闻等资料，以进一步加深学生对动物的了解与关心，同时为本次活动做好充分的准备。在活动过程中，引导学生不仅要积极地参与，把自己的故事 想法 建议等说清楚，还要注意倾听其他同学的发言，提高表达与倾听的能力。学情分析 本班的学生已...
小学语文人教版六年级上册第七单元主题写作教学设计
小学语文人教版六年级上册第七单元主题写作教学设计华山中学于迎春学情分析 通过前边两组精加略课文的学习和主题阅读活动，学生已经学习到了了如何把人与动物，动物与动物之间的感情写真实，写具体方法，而且打写出了一篇内容具体，感情真实的小短文。这些都为主题写作中写法的迁移提供了必要的条件。需要提高的是学生能围...