人教版六年级上册语文同步练习蒙娜丽莎之约1 有答案

六年级上语文同步练习-蒙娜丽莎之约1（人教新课标）

1.给下面加点的字注音。

肖像()纽约()恬静()矜持()璀璨()沐浴()2.辨字组词。

峡()诞()幻()颊()延()幼()荚()蜒()3.在括号里填上合适的词语。()的微笑()的微笑()的微笑()的微笑()的微笑。

4.分别写出下列词语的近义词和反义词。清晰()(细腻()(朴素()(温柔()(5.选词填空。

寂静幽静恬静。

1)蒙娜丽莎脸上流露出()的微笑。(2)贝多芬在一条()的小路上散步。(3)四周一片()，听不到一点声响。5.按要求改写句子。

1)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）

2)我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组成一句话）

3)“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句7.课内重点段落阅读。

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑(tiǎotiāo)酌嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄(qiǎo qiāo)然流露出()、的微笑。那微笑，有时让人觉得()，有时让人觉得()，有时让人觉得()，有时又让人觉得有()。

蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。(1)在文段中为加点字选择正确的读音。

(2)按原文内容填空。(3)联系上下文解释词语。

转瞬即逝耐人寻味。

4)用横线画出文段中描写画面的句子，用波浪线画出文段中描写作者赏画时的想象和感受的句子。

5)读了这段文字，你感受到了什么8.阅读短文，回答问题。

蒙娜丽莎。据史料记载，“蒙娜丽莎”是当时佛罗伦萨著名的银行家佐贡多的妻子。达·芬奇为了唤起她发自内心的情感，曾经请到了钢琴师为她演奏，丑角为她表演。

但是，这个见多识广、冷漠、理性的女人并没有使画家得到他想要捕捉到的东西。为此，画家创作这幅画的过程断断续续地持续了三年。有一天，这个富贵人在翻阅画家草图的对候，忽然发现了画着鸭掌的图画，她感到非常疑惑。

画家说，这是他为研究和设计飞。

行器而画的，因为水流和气流、水浮力和大气浮力、鸭子在水中滑行和飞禽在空中飞翔有某种相似之处。鸭掌滑泳动作虽然简单，但隐藏着飞行器飞行的某种秘密。这个冷漠、理性的女人听到这番话，又想到飞行器一旦设计成功，人类将可以在空中自由飞翔的情景，顿时，引起了很大震动，并由衷地发出了微笑。

这一难得而发自内心深处的微笑立即被达·芬奇捕捉到了，并把它成功地塑造了出来。(1)蒙娜丽莎为什么“由衷地发出了微笑2)蒙娜丽莎是个怎样的女人？

3)达·芬奇为了画出蒙娜丽莎发自内心的微笑，采用了哪些办法，最终才获得了成功4)这段文字主要写了什么内容？

5)从这篇短文中，你体会到了什么。

参***。略。

3.甜蜜恬静幸福温情美丽。

4.清楚模糊细致粗糙朴实奢华温和粗暴5.(1)恬静(2)幽静(3)寂静。

6.(1)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲睹她的风采。

2)虽然我在她面前只停留了短短的几分钟，但是她已经成了我灵魂的一部分。(3)“蒙娜丽莎”是明珠。7.(1) tiǎoqiǎo

2)恬静淡雅舒畅温柔略含哀伤十分亲切几分矜持(3)形容一眨眼就消失了。

耐：禁得起；寻味：探索体味。

意味深长，值得人仔细体会琢磨。8.(1)她想到了飞行器一旦设计成功，人类将可以在空中自由飞翔的情景。

(2)她是个见多识广、理性、冷漠的女人。

3)请钢琴师为她演奏，丑角为她表演，翻阅画家草图，并讲解内容。(4)达·芬奇创作《蒙娜丽莎》昀过程。(5)略。

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