六、将下列排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，把序号写在括号里，再回答问题。
）因此，植树造林是保护土地、保护大自然的重要举措。
）森林有保护水土的功能。林木盘根错节的根系能减少雨水直接冲击土壤。林下的枯枝落叶层能阻止地表径流。
使大量水分渗入地下，把地表径流减低到最小程度。如果没有森林，就会出现“有雨洪水泛滥，无雨干旱成灾”的状况。
）1975年河南驻马店地区连降三天大雨，该地区的板桥水库和漫滩水库大坝崩塌，造成巨大损失；而同一地区的薄山水库和东风水库却安然度险，正是因为水库上游森林覆盖率达90%。森林截留雨水，延缓了洪水入库时间而得以保全水库。
）如果没有森林的保护，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，便会被雨水冲涮无存。这些泥沙流入江河，还会淤塞水库，使其失去蓄水能力。
）森林不仅能保持水土，还能涵养水源。
1．读了这篇短文，我知道森林有的作用。
2．这篇短文主要采用了的说明方法。
3．这段话的意思可以用文中的一句话来概括，请用横线画出。
七、阅读短文，完成练习。
生命之网。茂密的森林，辽阔的草原，栖息着各种各样的动物。**的植物种类丰富多样，**的动物就成群出没。
所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物为动。
提供栖息的场所、掩藏的地方；动物也会帮植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的现象：凡是猫养得多方，那里的三叶草就长得特别茂盛。猫和三叶草，可以说是风马牛不相及。
这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文发现了这个秘密。原来，三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。
这样，田鼠多了，土蜂就少了，三叶草传粉的机会也多了，自然也就长得繁茂了。
猫和三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了相互连接的链条——食物链自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，草被羊吃，羊被虎吃；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃；羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃；狼和豹子也像虎那样，吃牛、羊、马。
俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江湖河海丽这些更是常见的事儿。
在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链。”动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。
1．“生命之网”指的是。
2．给短文分成三部分，用“//标在段尾，写出第一部分的意思。
3．根据文章内容，完成下列两条食物链。
三叶草。水藻。
人教版六年级语文上册第4单元试题
人教版六上语文第四单元综合练习。学校 班级 姓名 一 组词。卷 俊 蔼 滥 堵 眷 峻 揭 蓝 赌 券 骏 竭 槛 睹 二 根据意思写词语。1 纷纷到来。2 课文中指瀑布即将要完全消失。3 深切地留恋。4 非法占据。5 光亮而透明。6 形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。7 跟过去完全一样。...
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六年级语文上册第4单元
部编六年级上册第四单元知识小结。一 默写词语。黎明。咆哮。野马。嗓子。狞笑。拥戴。清瘦。淌着。沙哑。党员。揪出。呻吟。废话。搀扶。祭奠。溅起。保佑。困难。蜷缩。吱嘎。糟糕。倒霉。喃喃。沉默。皱眉。轰鸣。沉思。风暴。抱怨。倾听。探望。照顾。渔夫。阴冷。弥合。创伤。柏林。寂静。乱哄哄。白茫茫。湿淋淋。后...