教学片段。一、谈话导入。
上节课我们了解了一些中国的世界遗产，说一说你学会了那些数学知识？
学生回忆并交流上节课所学知识。）
今天我们利用所学知识继续来解决一些问题，好吗？[设计意图]通过回顾，复习旧知识，引发对新知识的学习。二、实际运用，整理提升。1.自主练习第1题。
谈话：同学们上节课自己**出了一些分数计算的规律，现在我们分组来计算自主练习第1题，看看我们的发现是不是在分数混合运算中都可以运用。按组每人计算3道，独立完成，全班交流。
先交流答案，再说说你是按什么顺序计算的？2.自主练习第4题。
先在小组内讨论：4道计算题各应该按什么顺序进行计算？再独立计算。全班交流。
3.想一想：整数的运算律适用于分数吗？4.自主练习第14题。
谈话：既然整数的运算律同样适用于分数，大家翻到课本78
第1页。页，看看14题能运用到那些运算律？全班交流后，学生自主练习。
设计意图]把计算题放到课堂上进行，反复的练习让学生自然而然的领悟到整数的运算律同样适用于分数。另外，这种专项练习对提高学生的计算能力也大有帮助。三、专项练习，巩固加深。
1.自主练习第题。
要求：先画线段图，再列综合算式解答。学生独立完成，全班交流。
设计意图]借助线段图，让学生对乘加、乘减的分数应用题加深理解，达到巩固上节课所学知识的目的。2.自主练习第15题。口头解答，说出列式的理由。
设计意图]为学生独立完成16题扫清障碍。四、综合练习，拓展提高。聪明小屋。
出示题目让学生讨论：要求上层原来有数多少本？根据已知信息得先求出什么？
设计意图]让学生自己尝试着把问题先转化成简单的问题进行解答，再找最后的答案。掌握解题方法与技巧。五、课堂作业。
自主练习题。
第2页。六、课堂总结。这节课你有什么收获？
第3页。
人教版小学数学六年级上册说课稿分数除法应用题
分数四则混合运算 说课稿。一 说教材。我教学的内容是小学数学第十一册第三单元分数四则混合运算例4 例5。这部分内容是在学过整数四则混合运算计算顺序的基础上进行教学的。根据教材特点和学生实际我确定本节课的教学目标是 1 结合具体情境，掌握分数四则混合运算的顺序，能正确进行计算。2 能运用所学知识就解决...
人教版小学数学六年级上册《分数乘分数》教学设计
分数乘分数。教学内容 人教版小学数学六年级上册第一单元第二课时。教学目标 知识与能力 1.使学生理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则。2.学会分数乘分数的简便计算。过程与方法 教学过程中结合直观，注意力体讲解，指导学生通过体检，说明一个数乘分数的意义并归纳出分数乘分数的计算法则。情感态度...
人教版小学数学六年级上册《分数除法》教学目标
人教版小学数学六年级上册 分数除法 教学目标。1.引导学生回顾整数除法的意义，经历分数除法的计算过程，通过类比 迁移，知道分数除法与整数除法的意义相同 2.通过类比 迁移，理解 掌握分数除法的计算方法，能正确进行分数除法的计算 3.通过 学习的过程，进一步在学生中渗透类比 转化 迁移和数形结合的数学...