美丽的武夷山。
一、教学目标:
1、 能准确、流利的朗读课文,体会武夷山的美。
2、 渗透实行句式训练。
二、教学重点:
体会武夷山的美,能够美读。
三、教学难点:
能用边读边想象的方法美读课文。
四、教学过程:
一、激发兴趣,导入新课。
一看。板书:美丽的武夷山。理解:“武”“夷”。
二、初读感知,自主识字。
1、自由读课文,用自己喜欢的方式解决不理解字。
2、检查识字情况。
1) 读词语。(2)读字。(采用多种方式)3、指名读课文,评价读书情况。
三、熟读课文,加深理解。
1、轻声读课文,说一说你体会到了什么?
2、师:武夷山的美体现在哪些方面?
3、小组合作学习喜欢的段落。
4、学生汇报,教师相机引导理解课文内容。
1)第二自然段。教师提问:这里的山峰还像什么?(引导学生用“有的……有的……有的……有的……”练习说话)
指导读出武夷山的险、奇。
2)第三自然段。**结合,指导读出溪水的美。
5、美读全文,欣赏美丽的武夷山。(出示**或课件)四、学习写字。
1、出示要求写的字,学生观察每个字的比画。
2、教师指导书写比较难写的字。
3、学生练习,教师巡视指导。
4、投影展示、评价学生写的字。
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