（时间：90分钟）
班级姓名。一、基础知识及运用。（共30分）
1. 照样子写词语。
早出晚归翩翩起舞。
挥金如土蛇鼠一窝。
2. 看拼音写词语。
3. 选词填空，再选择其中一个关联词写一句话来概括穷人桑娜的品质。
a．所以……因为…… b．虽然……但是…… c．无论……都……
d．不但……而且…… e．宁可……也…
船长___牺牲了自己，__他永远活在我们心中。
陆羽___十分精通茶艺，__周游各地，推广茶艺。
大卫___当上了国王，是___他精明能干。
4. 近两年来，“减负”成为社会热门话题，但造成学生学业负担过重的原因却很复杂，不能片面的“一减了之“,必须多措并举，综合施策。据一份研究报告显示，家长认可的减负措施主要有（左下图所示）:
5. 用表示颜色的词语填空，并把**涂成这种颜色。
___帆船
___的海鸥
___的鱼
___的虾和蟹
___的海螺
6. 把下列词语补充完整，并照样子写词语。
___骛远___万钧。
心清翼翼。苦___诣热泪___
仿画线的词语再写两个“abcc式”的词语。
7. 在括号里填入恰当的关联词。
___小男孩的父亲是位马术师，__他从小就必须跟着父亲东奔西跑。
___她写字的时候，我们___默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
天鹅___有天生的美质，__有自由的美德。
"新名词”__挂在农民的口头上，__付诸具体的行动。
8. 按查字典的要求填空。
攀”，用音序查字法应先查___再查音节___用部首查字法，应先查___部，再查___画。
攀”在字典里的解释有：①设法接触；②拉关系；③用手抓、拉住；④抓住东西向上爬。
攀着铁索”的“攀”应选第___种解释；“攀谈”的“攀”应选第___种解释。
9. 根据意思选择恰当的词语填在横线上，并试着用它们补全句子。
浩瀚笼罩喧闹。
1.喧哗热闹。__
2.水势盛大。__
3.像笼子似的罩在上面。__
夜晚，__的集市终于安静了下来。
早晨，整个城市都被___在大雾中。
___的大海上掀起巨浪。
10. 査字典，填空。
小明在写“bó览群书”时，上边哪一个是他要写的字？__bó览群书”的意思是：__
二、综合练习题。（共30分）
1. 小小书法家。
住干。分青。
2. 小小书法家。
和树出。面气毛。
3. 相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！
4. 抄写词语，看谁写的漂亮。
骄傲善良款待褴褛。
5. 我能把字写漂亮。
营造瞬间角落。
6. 抄写词语
滥用职权缺乏审理。
7. 我的字真漂亮（照样子，写一写）。
叶鱼田。江南北。
8. 抄写词语。
咳嗽罐子水源。
9. 我能把字写漂亮。
跟随领赏围观。
10. 我是书写小状元，请把下面这句话抄写在田字里，做到格式正确字迹工整。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
三、阅读理解题。（共20分）
1. 读短文，做练习。
三个小雨点。
乌云滚滚，雷声隆隆，要下雨了。
三个向地面上跑得最快的小雨点，正在进行比赛，看谁最先落在地上。
“我要落在那辆手推车的面粉袋上，再打上一个滚儿！”一个调皮的小雨点，瞅着地上那位用小车推着面粉的阿姨。
“我要落在那位小姑娘的鼻尖上，吓她一跳！”一个淘气的小雨点，盯着路上那个刚放学的一年级小学生。
“我要落在那位老爷爷的头上，看他头上是不是盖着一层雪！”一个好奇的小雨点，瞧着路上那位白发苍苍的老爷爷。三个小雨点，正兴冲冲地往下跳，突然它们看见：
一个穿雨衣的红领巾哥哥放学了，看见推面粉车的阿姨，急忙跑上前去，把雨衣递了过去：“阿姨，要下雨了，请把面粉袋盖好，我帮您推车。”
一个戴草帽的红领巾姐姐放学了，看见那个一年级小同学，连忙跑上前去，把草帽让给她戴：“小妹妹，要下雨了，不要怕，我送你回家。”
一个打雨伞的红领巾弟弟放学了，看见老爷爷，赶忙跑上前去，说。
嗒！嗒！嗒！三个小雨点分别落在手推车的雨衣上，小姑娘的草帽上，老爷爷打着的雨伞上。雨中三条红领巾艳得像三朵盛开的鲜花！
真想不到，红领巾的动作比三个小雨点还快呀！
1）在文中分别找出三个与“看”意思相同的词、三个与“赶快”意思相同的词。看。赶快。
2）下面哪一句填在文中横线处最好？（
3）文章说：“红领巾的动作比三个小雨点还快呀！”你是具体从什么地方看出红领巾的动作比三个小雨点还快的？请把有关句子抄下来。
4）下面哪种说法最能体现本文的写作目的？（
5）“雨中三条红领巾艳得像三朵盛开的鲜花！”这个句子仅仅是夸三个小朋友所戴的红领巾吗？你认为还有其他含义吗？说说你的看法。
2. 阅读下文，回答问题。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥___几下就扫得___老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏___排成一片翻飞的白色，飞成一篇___的乐谱。
1）在文段中的横线上填上合适的词语。
立刻便有一群海鸥___几下就扫得___老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏___排成一片翻飞的白色，飞成一篇___的乐谱。
2）用横线在文段中画出一个比喻句：__这个比喻句把___比作___
3）从画线的句子中你体会到了什么？
四、写作题。（共20分）
1. 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福。给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……
请围绕“幸福”这个话题，写一篇左右的习作。
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