——教学资料参考参考范本——
2019-2020最新苏教版小学六年级上册语文第4单元试卷一（无答案）
___年___月___日。部门。
12、姥姥的剪纸。
1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕和的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了。
2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。
3、姥姥是个的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：
4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了。
5、刁难挑剔。
耍赖课文中指“我”的调皮蛋。
6、背诵两个自然段。
13、牛郎织女。
1、《牛郎织女》是牵牛星属于在银河的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特别亮的大星星，即就是织女星，织女星属于牛郎织女》表达。
它与被誉为我国四大民间故事。
2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了表达了。
3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的。
4、人物素描：
牛郎织女老牛王母娘娘。
14、安塞腰鼓。
1、《安塞腰鼓》是我国当代作家写的一篇课文为我们描述了这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓。
来赞美黄土高原人的性格。课文按的顺序呈现出的表演过程。
2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：
3、“一声渺远的鸡啼”表现了4、背诵课文12-16自然段。
5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了写出了后生们的。
2）“燥热”、“飞溅”道出了3）“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，将安塞腰鼓的表达了出来，给人与感官与心灵上的震撼，展现了强烈的。
6、“好一个安塞腰鼓”这句话在文**现了4次，着力强调，充分。
感叹，练习4
1、课外俗语：
2、当自己被别人误会时，态度要要向对方说清楚。
解释时要注意以下几点：新课标第一网。
1）向谁解释，注意称呼和礼貌用语；
2）解释什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委；（3）怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。3、背诵俗语及成语（练习四）
语文苏教版六年级上册预习单
22 古诗两首 预习单 姓名。一读 1.我大声朗读 古诗两首 连题目也不错过，不认识的字作上了记号。2.读完后想办法认识这些陌生的字，一个都不放过。我看生字表认识的字有 其中有几个字特别难写，我想办法记住它们了。其中有几个字特别容易写错，我也想办法记住它们了。我另外查字典认识的字有 3.我反复朗读，...
苏教版语文六年级上册第4单元形成性试题
一 听写句子。8分 二 读拼音，写词语 8分 di o n n shu n ku i ch n sh xi n y n o li n m sh n h n z o zhu n ji 三 补充词语 8分 有 有 正 圆惟 惟 动人 乐见 登场锣鼓 惊 动 四 填空 6分 1 大家都知道东北三件宝 人参...
苏教版 国标本 小学语文六年级上册第六单元
苏教版 国标本 小学语文六年级上册第六单元第20课。詹天佑 第二课时教学设计。设计理念 就阅读教学而然，学习语言文字运用就必须实现从 理解的角度学习语文 向 运用的角度学习语文 的转变，不仅要理解一篇课文语言文字所承载的思想内容和情感，更要从理解到的文章主旨出发，指导学生阅读 作者是怎样围绕中心选择...