制卷人：汤海英审核人：孙亚军。
第一部分积累与运用 （46分）
1. 把下面一段话抄写在横线上，注意写得正确、美观。（5分）
选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
2.看拼音，写字词。（10分)
yāo guai há má zhòu yǔ yǐn mán ǒu huā
táng láng zhū hóu bǐng bào huò huàn zhuó shí
3. 用“ ”画出正确的答案。 （5分）
1）拎着（līn līng） 侍奉（shì sì） 乘虚而入（chéng chèng) 教诲（huì huǐ)
2）（埋蛮）怨诸（候侯）养 （濑癞）** (径泾）直。
3）不胜欢喜（①尽；②胜利 ） 不堪设想（ ①称得上；②能，可以）
4. 按要求完成下列各题。（6+2+4+2=14分）
1）补充成语，下面一排解释所填的字。
大悟不（ ）意不由。
除恶（ ）尽因人而明察秋。
2）根据要求写成语。
关于“笑”的：笑得笑得。
3）填成语猜人物。
大（ ）神通火眼金云驾雾
a由这些成语，你想到了谁。
b你能再写四个与他相关的成语吗？
4）把句子补充完整。
快乐是件奇怪的东西自己得到的也越多。
5.联系课内外阅读填空。（共12分）
1）《三打白骨精》选自名著 __作者___文中白骨精分别变成但都被孙悟空识破。
2）《如梦令》是谁）的一首词。词中表明了季节，__点明了时间与“误入”相照应。我们还知道词人的另外一首诗。
3）《螳螂捕蝉》中的少年是个的人，他巧妙地用的故事，让吴王明白了： 。像“螳螂捕蝉，黄雀在后”的成语还有。
4）其身正其身不正论语》
5沉醉不知归路，兴尽晚回舟如梦令》
6）本单元，我们认识了许多人，有的孙悟空吴王的少年，我最喜欢因为。
第二部分阅读与理解（24分）
短文1（2+2+2+2+3=11分。
一）草船借箭(节选)
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？
”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说□对□先生跟我想的一样□现在军中缺箭□想请先生负责赶造十万支□这是公事□希望先生不要推却□诸葛亮说：
“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜说：
“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
”周瑜间：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：
“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘愿受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.在文中找出下面词语的反义词。
接受奖赏。2.在文中方框内加上标点符号。
3.把画线句子换个说法，不改变意思。
4.判断句子。(对的画“√”错的画“x”)
1)周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。
2)周瑜问：“十天造得好吗？”从这里可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。
5.填空。1)“委托”的意思是文中周瑜委托诸葛亮。
2)周瑜很高兴，他高兴的原因主要是。
3)从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛。
亮填成语)6.本片段选自我国四大古典**之一中的一个故事，作者是。
短文2 （3+2+2+2+3=12分。
(二)记住与忘记。
我的妈妈(不仅因为)是我的妈妈，也是我的朋友。上学的时候，班里发生什么事、同学之间的相处，我都会讲给妈妈听。她常常教育我，同学之间要互相帮助。
长大工作后，与单位同事相处产生矛盾，我也会讲给妈妈听，她经常规劝我，做人要宽容，来化解我心中的怨气。
有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾，(所以而且)冲突很厉害，我得对这位同事帮助很大。他不该以怨报德。妈妈一直耐心做我的思想工作，可是这一次有点想不通。
妈妈在大学里做过学生的政治辅导员，她默默地注视了我一会，给我讲了一个故事。
说在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他与朋友吉伯、马沙三人外出旅行。三个人在经过一处山谷时。马沙一不小心差一点失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，将他救起。
为了永远记住救命之恩，马沙在附近的大石头上用刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了马沙一命”。
几日后来到一条河边。吉伯和马沙为了件小事吵了起来，吉伯一怒之下打了马沙一记耳光。马沙控制了自己，没有还手。
他跑到沙滩上，用力在沙滩上写下行大字：某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。
这次旅行结束后，有一天，阿里【 】问马沙：“你为什么要把救你的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上？”马沙回答说：
“。讲完这个故事，妈妈【 】对我说：“生活中不可能没有矛盾和冲突，(即使既然)是和你最好的朋友。
我们应该记住别人对你的好处，忘记对别人的怨恨。学会理解和宽容，你才会慢慢长大，你人生的路才能越走越宽。”
1.把文中括号内不恰当的词画去。(3分)
2.联系语境，在【 】内填上合适的提示语。(2分)
3.根据提示画句子。(2分)
1)第③自然段中的“以怨报德”具体指什么？用横线画出来。
2)用浪线画出点明文题的一句话。
4.第⑦自然段中，马沙该怎么回答呢？想想，写在下面的横线上。(2分)
5.联系我们的生活实际，写一写我们该忘记什么，又该记住什么。(3分)
第三部分习作与表达（30分）
老师不在场的时候，你和小伙伴之间一定发生过许多老师不知道的故事，发生过你从没对别人提起过的事。无论是好事、趣事还是错事，都可以写下来。自己给习作定个题目，字数不少于。
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