2六年级下册三单元导学案

unit 3 where did you go ？

lesson 2

学习目标。1、听、说、读、写五个单词：went、camp、fish、rode、hurt

2、能够使用句型 “where did you go…?/what did you do…? i…”来询问及回答在过去一段时间所做的事情。

学***。任务一（task 1）：学习本课生词并写出它们的过去式。

ridegohurt

任务二（task 2）结合学习内容，想一想什么是一般过去时？说说你的理解。

任务三（task 3）结合本课词组试着回答：

where did you go last saturday

what did you do there？

教师问题创生。

学生问题发现。

巩固运用。活动一（activity 1）写出下列短语及其过去式形式。

1. 骑马。

2. 骑自行车。

3. 去野营。

4. 去钓鱼。

5. 伤了我的脚。

活动二（activity2）改错。

1.( i ride a horse last sunday.

a b c d

2.（ did you went fishing?

a b c d

3 .（where do you go last saturday？

a b c d

活动三（activity 3）listen，answer and write.

what did they do yesterday？

carl heand

meimei sheand

mr guo heand

拓展延伸。1. writing.以my holinday 为题，介绍一下自己假期的活动。.

i 2.语言园地（对话），文化园地（单词）

劳动节由来

1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。这次大会上，法国代表拉文提议：把1886年5月1日美国工人争取八小时工作制的斗争日，定为国际无产阶级的共同节日。

与会代表一致同意，通过了这项具有历史意义的决议。从此，“五一”国际劳动节诞生了。

六年级下册导学案recycle2导学案

recycle 2 a farewell party导学案。单元备课。一 单元教学目标 1 能力目标 能组织并积极参加英语欢送会，灵活运用所学语言进行交流。能够了解英语请柬的内容并会模仿书写英语请柬。能初步使用英汉词典查新词。能听懂 会唱歌曲 wearegoingback 2 知识目标 能够听说认读...

6 2 2六年级下册,导学案

6.2.2数轴。一 学习目标 1 认识数轴，掌握数轴的画法。2 能用数轴上的点表示有理数。重点 明确数轴的三要素，会画数轴 能将数表示在数轴上，能说出数轴上已知点表示的数。难点 准确的画出数轴，能将数表示在数轴上，能说出数轴上已知点表示的数。学法指导 通过阅读掌握本节课知识点，通过小组合作交流解决疑...

1六年级下册三单元导学案

unit 3 where did you go lesson 1 学习目标。1.能够读懂题目要求，学会听前 听力的重点内容，能运用基本听力技巧完成本部分听力任务。2.能够在语境中理解生词fell off,labour day,mule,turpan,could,till的意思，并能正确发音。3.能够...