第一部分：2008年六年级毕业学业水平调研测试分析。
总体情况：一、试卷评价：
试卷情况：1、全市平均分：75.83 合格率：59.12 %
2、最高分：97.91 最低分：40.79 相差 59.12
3、合格率最高 90.76% 最低：10% 相差 80.76%
英语科毕业考核试卷题型比较全面，亦非常丰富，重点以考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力为命题的基本指导思想，在试题的难度上严格以小学英语教学要求为主要的命题原则，试卷面向全体考生，体现了素质教育的要求。
一）注重基础知识的考查。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识。试卷通过多种灵活多变的题型重点考查了学生听、说、读、写的基本技能，达到了既注意考查基础知识又体现能力的要求。
二）突出语言的交际功能。
英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个毕业考试加大了对听和写能力的考查。
三）侧重综合运用能力的考查。
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查及体现时事的新颖性。
四）渗透了生活常识和中西文化差异的考查。
小学英语的教学内容贴近学生生活，同时也出现了一些中西文化的差异现象，这是学习一种语言很必要的。为了使学生在学习中注意比较和积累，在试题中进行了这方面的考查，其目的能更好地指导教学工作。
二、对今后教学的几点思考：
从整个笔试部分的分析来看，大部分学生的基础知识与运用部分的题目答得较好，但普遍还存在以下几方面的问题。1）学生掌握基础知识，但还不能灵活运用。2）基本的语法概念较模糊。
3）知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。4）语言综合运用能力较差。5）学生审题不清。
6）相当一部分学生书写比较马虎潦草。
针对以上从卷面反应的问题，现就如何进一步加强小学英语教学，提高小学英语教学质量提出以下几点建议：
一）更新语言教学观念。要进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。
二）改革课堂教学模式，注重培养学生的语言实践能力。
三）狠抓基础，培养能力。
四）要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。
五）要加强答题技巧的指导和训练。
六）重视音标教学，抓好单词关。
七）重视基本语法教学，加强语言交际应用能力的培养。
八）重视学生平时作业书写的整洁，让学生养成良好的书写习惯。
第二部分：2009年毕业学业水平调研测试的备考工作。
一、复习目的
1. 对所学的内容作一个回顾和巩固；
2. 对所学的内容作归纳和总结；
3. 提高综合运用语言的能力；
二、复习方法
1. 注意复习的全面性；
2. 要特别关注后进的学生；
3. 按系统复习；
4. 注意重、难点；
5. 注意针对性
6. 注意密度、合理分配时间；
7. 以练为主、综合练习、应用性为主；
8. 重视学生的反馈信息。
9．制定好复习计划。
贯穿整套教材的主线有三条，第一是知识主线，包括词汇、语法；
第二是技能主线，包括听、说、读、写；
第三是话题主线，包括主题、功能。
其中，第。一、二主线是由第三条主线带出来的，而第三条主线中的话题和功能在教材中的编排都是呈螺旋上升模式的。以“gogo, tony, jenny” 三个人物的日常活动、学习生活等作为主线，一些主题如“there be, time”主题。
教材会在不同册次的多个模块中分别从称谓、年龄、职业、理想、外貌、性格、爱好特长、生活习惯、成长与变化等方面进行了学习，而这些模块又涉及一般现在时（含第三人称单数）、现在进行时、一般过去式等语法内容和表达喜好、描述外貌、 对比等的功能语言。因此，在制订复习计划时，一定要考虑这些线索间的相互关联，从而使复习有效。
一）复习内容的整理与划分。
第一部分：知识。
1、词汇：二、三会词汇的复习（听、说、读），四会词汇的复习（听、说、读、写，其中主要体现在运用中）
具体分为：不可数名词，可数名词单数、复数，动词（三单形式，ing形式，过去式），代词（人称代词，物主代词，名词性代词，形容词性代词），形容词（位置和作用，比较级 ），副词（位置和用法）， 介词， 连词。
各类词类按主题又进行了进一步的划分，如名词分为职业、场所、服装、食品等；动词分为运动、休闲娱乐、家务等；形容词分为外貌、性格、情感、天气、表示“好”的形容词等类别。这样分类的目的使帮助学生整理知识，并丰富他们的积极词汇量，如学生在描述人物性格时，可以有多个不同的形容词涌入头脑，供其选择。这样说（写）出来的东西词汇和内容都会比较丰富。
2、语法：
1）名词：名词的单数、复数形式；
2）动词：(a) 一般式（原形），(b) 过去式（规则形式、不规则形式），(c) 现在分词，(d) 第三人称单数时动词的变化。
3）代词： 单数、复数形式第三人称单数形式。
4）形容词：原级、比较级、最高级。
5）副词：副词的作用。
6）连词：连词的作用。
7）介词：介词的作用。
8）不定式（to do）
9）情态动词 can, may, must, should,
其中介词有分为了时间介词、方位介词和其他介词。主要是通过教材中选出的不同例句来对介词的用法进行对比、归类和总结。其他的语法也主要是以语境中的对比、总结为主。
这部分的学习记忆不是重点，重点是知道在什么语境中运用。教师在复习时用的例子要有代表性和全面，如介词for在教材中就有表示目的、时间延续、用途等的意义， 因此教师要给出相应的例子，要注意引导学生对容易弄错的内容进行对比，并给予巩固练习。
回忆在学过的课文什么地方用过，表达的是怎样的意思，并能自己举出使用这些词和语法现象的例子，是复习掌握这部分的内容的有效策略。
第二部分：话题、功能和任务（含阅读、写作）
这个部分可在第一部分的复习完成后进行。也可与第一部分的内容结合进行。教师要将8册书中的各模块间的关系进行分析，将那些相关的内容放在一起，作为一大主题进行复习，建立起纵向的联系，而不是把他们当作孤立的模块逐一处理。
每大主题的复习应包括相关词汇、常用句型、典型对话（段落）等几个方面，包括听、读、写的练习。划分出的每个板块应从相关课文模块、重点涉及语法、重点涉及功能等方面进行复习。
如：book 6 unit 7, book 8, unit 9 询问身体情况（看医生）
主要涉及词汇：描述体质的形容词、描述身体感觉的形容词、日常作息的动词、看病用语。
涉及重点语法：一般现在时的各种句式、情态动词should的用法、祈使句。
涉及重点功能：描述身体感觉和状况、看医生、提建议。
这个部分在复习时要注意对学生能力的培养。这就意味着教师们不要简单重复教材中的对话，或简单的对教材对话进行部分词的替换，而是要将小学阶段学过的同某一个主题相关的内容综合起来，灵活地加以运用，使学生们加深对已学内容的理解。
本复习计划将8册教材划分为以下几大块，老师们可按此板块组织复习。
功能意念、话题项目表
b1—b8 汇总）
第三部分：复习如何进行。
一、复习内容的划分：
见上表：按词汇表，语法，话题。
二、复习每个话题时应包括：
一）本话题涉及的词汇、短语等。
二）本话题主要的语法。
三）谈论本话题常用的句式、用语等。
四）本话题的听、读、写的练习。
三、关于单词复习。
一）按单词分类复习。
二）按教材词汇总表复习。
三）按字母顺序复习。
四、阅读的复习。
一）适当讲解阅读的技巧如字面、理解、归纳、总结、计算、猜测能力等。
二）结合阅读教学进行。
三）适当补充一些课外阅读。
五、短文写作的复习。
一）短文写作的技巧。
二）短文写作的训练。
三）学生的习作要与学生日常生活联系起来。
四）外国原文的欣赏。
六、关于听力能力的训练。
一）利用课文材料进行听力训练。
二）利用学生的习作进行听力训练。
三）听力训练的各种形式。
四）听力的内容设计。
七、其它。一）对学生就复习安排进行解释，以帮助制订相应的复习计划。
二）对学生进行复习策略的指导。如单词的分类记忆，用排除法全面复习单词等。
三）注意在全面复习的基础上，突出重点，查漏补缺。
四）帮助学生形成综合运用语言的能力。
五）注意复习的趣味性。
八、关于复习课的建议。
文章介绍：小学六年级英语毕业复习计划。
对于我们六年级老师和学生来说，现在正是最繁忙的季节，因为伴随着新课的结束，紧张的复习工作即将开始。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。
一、总体设想。
针对目前我们学校的现状，在复习过程中我准备以听说读写为主要复习形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
二、具体实施办法。
一）全面复习抓基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。
1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差、习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
外研版小学英语六年级英语总复习
姓名得分。一补全下列单词，并在括号内写出中文意思 10分 1.b g2.c ld 3.d sk4.dr ve 5.h bby6.m p 7.b d8.ch na 9.f t10.c p 11.h nd12.h m 13.m th r 14.n w 15.n s16.sm ll 17.w lk18.r...
小学六年级英语 小升初 归类复习试题外研版
英语分类复习试题 一 i 选出与中文意思相符的单词。每小题2分，共100分 1.直线地 a.gob.straight c.on 2.孩子们 a.children b.child c.boy 3.中国的 a.house b.china c.chinese 4.家，家庭 a.home b.family ...
外研版小学英语六年级复习二册
book 1.how are you 你好吗？i m fine thank you 我很好，谢谢 2.hello to sb 向某人问好 goodbye to sb 向某人再见 3.good morning afternoon evening boys and girls 男孩们和女孩们上午 下午 ...