班级: 考号: 姓名:
一、我能填空:(每空1分,共11分)
1、昆虫有__三___对足,鱼靠__鳃___呼吸,鸟的身上长有___羽毛___直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物,我知道___猫___是哺乳动物。
2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形,可以很好地保护人脑;拱形的肋骨_护卫着胸腔中的内脏;_足骨以更好地承载人体的重量。
3、我国古代劳动人民在606年,就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥,这就是著名的___赵州桥__。
4、我们学校常见的木本植物有_松树_、_月季花_等。(例举2个)
二、我能判断:(对的打“√”错的打“×”共12分)
1、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。(
2、蝗虫胸部具有三对足,所以它属于昆虫类。(
3、同样一座桥,加上拉索后,桥上承受重物的能力没有改变,只是美化了桥的外形。(
4、不同的机械有不同的用途,选用合适的工具,可以使我们做事情更省力、方便。(√
5、拱形受压时会产生向外推的力,抵住这个力,拱就能承载很大的压力。(
6、地球上各种各样的生物,它们相互依存、相互作用和相互影响着。(√
7、昆虫是动物王国中种类最多的,约占80%。(
8、拱形与其他形状相比,增加了材料的厚度。(
9、筷子是属于省力杠杆。(√
10、鲸终年生活在水中所以它是鱼类。
11植物都能自己进行光合作用制造养料。(√
12、地球上的各种各样生物,它们相互依存、相互作用、相互影响着。
二、我会选择:(选择唯一正确的答案填在括号内,共32分)
1、石油、天然气是几亿年前大量的( c )经过复杂变化形成的。
a、茂密的森林 b、低等的植物 c、低等的生物。
2、下列植物中,属于绿色不开花植物的是( c )。
a.松树b.柳树c.苔藓。
3、( b )的物体最不容易倒。
a.上小下大、上重下轻 b、上小下大,上轻下重 c、上大下小,上轻下重。
4、人的脚能承受较大的重量,主要是因为a )
a、脚骨组成拱形结构 b、脚骨的数量多 c、脚部肌肉发达。
5、对同一物种来说,生活在越热的环境中,它的个体就………b )
a、越大b、越小c、不变。
6、食物中储存的能量是( b )
a.热能b.化学能c.机械能。
7、下列( c )组植物不能进行光合作用。
a.开花植物 b.蕨类、苔藓、藻类 c.菌类。
8、下列哪个框架不易变形( b )。
abcd9、如图,用同样的剪刀剪纸,用( a )种剪法更省力?
a. a方法 b. b方法 c. a和b方法一样
10、两只手相互摩擦,会感到热。这是因为在这个过程中( c )。
a.化学能转化成了动能。b.生物能转化成了热能。c.动能转化成了热能。
11、下列动物中属于脊椎动物的是( c )
a.蚂蚁 b.蜗牛 c.鸽子 d.蝗虫。
12、“秤砣虽小,能压千斤”,那是利用了( c )原理的结果。
a.轮轴 b.斜面 c.杠杆。
13、扳手拧螺丝运用了( b )原理。
a、滑轮 b、轮轴 c、杠杆 d、斜面。
14、激光可以打孔或切割材料,说明激光( a )。
a、具有能量 b、很硬 c、锋利 d、具有机械能。
15、下列哪种情况的斜面最省力?( a )
16、下列能源中,(a)是可再生能源。
a、 风 b、 煤 c、 天燃气。
四、巧手连线:(共12 分)
1、把下列各种动物与它们所属的类别用线连接起来。(8分)
蚂蚁金鱼孔雀北极狐大熊猫蝴蝶鸭子藏羚羊。
鱼类哺乳动物昆虫类鸟类。
2、将相关联的原理进行连接。(4分)
汽车方向盘斜面。
盘山公路省力杠杆。
羊角锤费力杠杆。
镊子轮轴。五、图形题。(共10 分)
把下面的滑轮用线连起来,并写出它们的作用。
六、实验与**。(共13 分)
在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系时,得到下面的实验数据。
实验中改变的因素是: 干电池的数量
不改变的因素是: 线圈的圈数 、 铁钉的大小等。
分析实验中记录在**中的数据,归纳出实验的结论是: 干电池的数量越多,所能吸住的大头针也越多。
2、下图是研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数关系有关的对比实验。该实验证明:
增加线圈圈数,磁力会增大 。
教科版六年级上册科学
1 判断并说明理由。例 只有热的食物才能给我们人体带来热量。冷的食物如 巧克力也含有热量。人可以将食物转化成热量。1 导热性能好的物体,往往吸热快,散热也快。2 冬天,我们穿很多衣服,是因为衣服能产生热。2 选择。1 下列方法中不能给我们带来热的是 a 晒太阳 b 穿衣服c 吃饭。2 下列物体中,传...
教科版六年级上册《科学》 1 2单元 复习教案
第一单元 工具和机械。1 4课复习课。教学目标 通过对1 4课的知识梳理,帮助学生巩固所学过的知识,并找出学生存在的问题。教学重点 掌握机械的概念,杠杆的概念,特点,用力情况,杠杆在生活中的应用,以及轮轴的概念,用力情况和生活中的应用。教学难点 杠杆和轮轴的用力情况。教学内容 1 使用工具和机械,就...
六年级科学上册《杠杆的科学》教案2教科版
杠杆的科学。教学目标 1 认识什么东西叫作杠杆 即杠杆的特点 2 认识杠杆的巧妙作用及它是如何参生作用的。3 能利用杠杆的原理解决生活中的一些难题。教学重点 认识杠杆的作用。教学难点 了解杠杆的简单原理。教学用具 杠杆尺 钩码 标尺。教学过程 一 导入新课。杠杆能在生活中参生这样大的作用,那它究竟是...