人教版小学六年级语文下册期末试题。
时间：90分钟满分：100分）
学校班级学号得分
一、积累与运用。（44分）
1.看拼音词语（5分）
yín sòng méng lóng lǐ bài yǎng zūn chǔ yōu
2．日积月累。（2+2+2+2+1+1=10分）
1）种树者必培其根。
2殿前拾得露华新。
3）诚者诚之者。
4要留清白在人间。
5）杜甫的诗，同样表达内心的喜悦之情，“随风潜入夜，润物细无声”是不露一点痕迹，而把那种喜悦之情见诸于行，见诸于色。
3. 从括号中选择恰当的词并在序号上打“√”3分）
（1）轮船对运输正如渔网对（a、编织 b、捕鱼 c、劳动 d、 鱼）
（2）树木对森林正如钢铁对（a、工具 b、 铁轨 c、 金属 d、 高炉）
（3）鸟儿对天空正如船儿对（a、大地 b、工厂 c、 河流 d、天空）
4. 综合改错（5个病句，3个错别字，2个用错的标点）（10分）
丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着坚苦朴素的作风。在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走过了多少地方？
他现在身体硬琅曾四次被评为《支前模范》的光荣称号。他常常教育我们：“我经历过两个新旧社会，深知辛福生活来之易。
你们可要珍惜它呀！”
5.按要求改写句子。（12分）
1)示例： 童年的欢乐在小河边，我送走远航的小纸船；
童年的欢乐在草地上，我拨弄搬家的蚂蚁；
仿写： 童年的欢乐在树林。
童年的欢乐。
2) 马蒂尼里抽噎着说：“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。” 改为直述句)
4）小河在流淌。（改为拟人句）
5) 请以“珍惜”为主题设计一条公益广告或写一句名言。
6.语文园地。（4分）
某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
店家的用意。
行人笑的原因。
二．阅读知识。（26分）
短文(一)（13分）
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问爹为什么要烧掉怪可惜的
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
1、“籍”字是（ ）结构，部首是（ ）音节是（ ）共（ ）笔。（2分）
2、第三自然段加标点符号。（2分）
3、“那年春天”是指（ ）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现在。
4分）4、“含糊”的意思是 ；文中指2分）
5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么？ （3分）
短文（二）（13分）
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的**下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：
你们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。
”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1．注音或写汉字 （2分 ）
长（ ）者边缘（ ）yán（ ）续 yǒu（ ）黑
2．从文中找出下列两个词语的同义词（ 2分 ）
温柔—— 粗壮——
3．第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？（ 2分 ）
4．通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。（ 2分 ）
5．请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？（ 3分 ）
6．读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？（ 2分）
三．习作。(30分)
题目：我被感动了。
提示与要求：先想清楚你被感动的是什么，是一个人，还是其他。写的时候注意重点突出，要有细节描写；字数不少于。
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