学校班级姓名得分。
一、积累与运用。（41分）
1、读拼音，写词语。（4分）
shen 全 ( 贯注时度势意味（ ）长临其境。
teng 顺（ ）摸瓜飞黄（ ）达写文稿痛难忍。
2、辨字组词。（5分）
概（ ）敝（ ）暮（ ）融（ ）姜（ ）
慨（ ）蔽（ ）募（ ）隔（ ）恙（ ）
3、表示“看”意思的字很多，请按词填空。（4分）
）前顾后 （ 物思人 （ 死如归走马（ ）花。
管中（ ）豹面面相言观色开门（ ）山。
4、查字典。（4分）
摩”一字共有（ ）画，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画，能组成词语（ ）
漫”字在字典里的意思有：a、水过满，向外流。b、到处都是。c、不受约束，随便。
1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下去。字意是（ ）
2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）
3）剩下的一个义项可以组词。
5、照样子把成语补充完整，再在横线上写出这些成语故事的主角。（5分）
卧（ 薪 ）尝胆勾践忠报国。
望（ ）止渴负（ ）请罪
破（ ）沉舟单刀（ ）会
6、选词填空（4）
豁然开朗滋润滋生终身收益心旷神怡。
一本好书，可以你的心田。一篇好文章可以令你感到即使是一则短小的语言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中朋友，多读好书，可以让你。
7、活学活用。（10分）
1）下面是一副对联，请你从备选汉字中找出合适的字组成下联。
备选字：心理事益更莫无为做身神。
上联：有关国家书常读下联。
2）仿写句子：高慧说：“爱是一棵树摇动另一棵树，也是一朵云推动另一多云。”
我说：“爱是也是。
3）刘翔的成功说明中国人能创造田径运动的奇迹。（改为反问句）
4）春天是什么？是白居易记忆中的来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜的悄无声息。夏天是什么？是杨万里惊叹的映日荷花别样红”的西湖风光。
请写出两个词牌名。
8、修改病句。（3分）
1）在庆祝“六一”国际儿童节的日子里，多么幸福啊。
2）爷爷在诉说着过去心酸的往事。
3）他即使很瘦，但是精神非常饱满。
二、口语交际（4分）
科技发展，利大还是弊大？”，请你确定自己的观点，与对方进行辩论。
对方认为。我方认为：
三、潜心会文（25分）
短文（一） 语文老师的帽子。
我们的语文老师很有趣。他，大约四五十岁，身穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。
这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台。一低头，这才发现讲台上放着一幅画。
这时，我们都哄堂大笑起来，那画上的内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。
语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待着他大发雷霆，然后拂袖而去。可是，他看了画竟笑了起来：
“既然大家都想看看我的头，那我就遵命了，可看了之后，你们须用文字把我的头描写下来。”说完，他真的脱下帽子。
呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞**的疙瘩一样……大家面面相觑（qù），说不出话来。
后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的，还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火，当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就长年累月地戴着帽子。
听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐地感到不安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来……
1、联系上下文，理解词语的意思。（2分）
取而代之。面面相觑。
2、刘东画的那幅画，内容是2分）
3、同学们“心中的谜”是指2分）
4、假如你也是这个班的一个学生，听了班主任的话后，你会对谁说些什么？请你写下来（3分）
短文（二）（15分）
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。
有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
1、给短文加一个合适的题目2分）
2、将文中括号内恰当的词语用“——划出。（2分）
3、写近义词： 颂歌（ ）疑难。
写反义词： 高唱（ ）细微共2分）
4、联系上下文解释词语或造句：（2分）
(1) 蹒跚。
(2) 滂沱。
5、用“～～划出文中前后照应的句子。（2分）
6、本文通过写实际赞美了3）
7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。（3分）
四、习作大乐园。（任选一题写）（30分）
1的启示》要求：在横线上补充内容，可以是“经一事，长一智；谦受益，满招损；有志者，事竟成……”也可以是“欲速不及、亡羊补牢、邯郸学步、舍本逐末……”等，用具体的事情来揭示自己的感触，字数在400以上。
2.新编一个有趣的童话故事，题目：新编。
可以将“龟兔赛跑”“乌鸦和狐狸”等童话故事进行新编，大胆想象，内容具体，富有情趣。
六年级语文毕业检验卷 六
学校班级姓名得分。一 积累运用。32分 1 读短文，写词语。8分 世界是w c i b n l n 的，有令人ch n jn 的神农架，也有令人t o zu 的桂林山水。这些令人神往的地方，都离不开色彩。什么颜色最漂亮？有人说是淡蓝色，因为淡蓝色代表b n q n y ji 的海洋，使人x n ku...
六年级语文毕业检验卷 十
一 积累空间。38分 1 看拼音写词语，并用 标出整体认读音节。4分 d n sh ng sh n y n d m ng d ng d ng k s u w r b b sh ng j 2 按要求给下面的字分类。2分 霜衔窜瞅莹遭。平舌音翘舌音。前鼻音后鼻音。3 把下列字正确规范地写在田字格里。4分...
六年级语文毕业检验卷 三
学校班级姓名成绩。一 积累与运用 35分 1 读拼音，我能规范地写出相应的字词。4分 sh j k ng b li l n ch ng j n 2 从括号内选一个正确的读音划 3分 优待 d i d i剥削 xi o xu被铺 b p 散 s n s n 布兴 x ng x ng 旺追悼 d o d...