李德春。
复习目标：1. 掌握11种常用的修辞方法。
2. 学会运用修辞方法。
重点、难点。
1. 掌握11种修辞方法。
2. 学会应用修辞方法。
复习过程。一、 比喻。
比喻就是打比方，即利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物比喻另一事务。
1、 明喻：本体和喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、又如”等连接。
2、 暗喻：本体和喻体都出现，中间的比喻词常常是“是、成为、变成”等。
3、 借喻：本体和比喻词都不出现，而用喻体来代替本体的比喻。
二、 拟人。
拟人是把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当彼物来写。
1、 拟人。
把人以外的物当作人来写。
2、 拟物。
把人当作物来写。
三、 夸张。
1、 扩大夸张。
例如：白发三千丈，缘愁似个长。
2、 缩小夸张。
例如：惊回首，离天三尺三。
3、 超前夸张。
例如：还没喝到嘴里，心就醉了。
四、 排比。
是用三个或三个以上结构相同或相似、意思相近而语气一致的词组或句子，成串排列，加强气势，表达丰富的思想感情的一种修辞方法。
五、 对比。
对比是把正反两个事物或一个事物的相对的两个方面放在一起对照比较的一种修辞方法。
如：朱门酒肉臭，路有冻死鬼。
六、 设问（自问自答）。
如：这是一个学生应该做的事情吗？不是的。
七、 反问。
反问是心中没有疑问，而用疑问的形式来表达确定的意思的一种修辞方法。如：这比天还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
八、 双关。
1、 谐音双关。如：东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。
2、 语意双关。如：这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
九、 对偶。
1、 正对。如：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
2、 反对。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、 串对。如：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳到洛阳。
一十、 引用。
直接引用。如：孔子曰：“三人行，必有我师焉。”
间接引用。如：“失败乃成功之母”，你不要气馁。
十。一、借代。
1、 以部分代整体。如：不许动老百姓的一草一木。
2、 以特征代事物。如：然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。
3、 以具体代抽象。如：四十年的硝烟，练就他一双锐利的眼睛。（以“锐利的眼睛”代替“敏锐的洞察力”）
六年级毕业专项复习 修辞手法
照样子，改写句子。1.例 雨后，天空 现了一道彩虹。雨后，天空 现了一道彩虹，就像一座七色桥。1 火红的枫叶纷纷地飘落下来。2 运动员向终点跑去。3 快迟到了，小明非常着急。4 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中。5 远处的霓虹灯亮了。2.例 鸟在枝头鸣叫。鸟在枝头歌唱春天。1 星星在天上闪烁 2 小溪...
六年级修辞总复习
雄壁中心学校毕业班语文复习资料。修辞手法。比喻 就是打比方，指用具体的 浅显的 人们比较熟悉的事物去表现抽象的 难懂。的 人们少见的事物的一种修辞方法。比喻由本体 比喻词 喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有 好像 像 一样 似的 仿佛 是 成了 ...
六年级毕业复习句子教案
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