李德春。
复习目标：1. 了解句子的分类。
2. 学会句式转换。
3. 学会改写句子。
4. 学会用修改符号修改病句。
重点、难点。
1. 句式的转换。
2. 改写句子。
3. 用修改符号修改病句。
复习过程。一、 句子的分类。
1. 根据句子的用途和语气的不同，一般把句子分为四种类型。
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
2. 句子按结构的不同可以分为单句和复句。
二、 句式的转换。
1. 转换原则。
2. 转换的类型。
主动句转换为“把”字句；主动句转换为“被”字句。
陈述句转换为疑问句；陈述句转换为反问句。
肯定句转换为否定句；肯定句转换为双重否定句。
陈述句转换为感叹句。
直接叙述与简介叙述的转换。
三、 改写句子。
1. 扩句。
2. 缩句。
3. 仿句。
四、 修改病句。
1、 常见的病句类型。
1） 成分残缺； （2）搭配不当；（3）用词不当；（4）重复累赘；（5）词序混乱；（6）自相矛盾； （7）分类不当；（8）指代不明；（9）关联词用错；（10）不和逻辑。
2.修改符号。
五、 理解句意。
1. 课文中含义深刻的句子一般有这样几类。
1） 深沉、含蓄、有哲理的句子。
2） 言简意丰的句子，读后让人回味无穷的句子。
3） 表现中心的句子，画龙点睛，揭示本质。
2. 理解这些句子可以用下面几种方法。
1）.抓住句子中的关键词语来理解全句的意思。
2）；联系上下文和中心思想来理解句子。
3）内外联系，通过联想来理解句子的含义。
4）联系时代背景及有关资料，通过比较分析来理解。
5）注意结合句子修辞方法理解。
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