7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。
阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦。凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？
谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？
二、积累运用。
1．用四个成语代替下面几个“很多”。
1）店里小商品很多。
（2）花的品种很多。
3）公园里游人很多。
4）游乐项目很多。
2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。
大自然多像广袤的大地是她( )茂密的森林是她温暖的太阳是她和煦的轻风是她( )
a 明亮的眸子 b宽广的胸怀 c甜蜜的絮语
d一位伟大的母亲 e飘逸的长发。
3．在下面句子中填入恰当的关联词。
a、阎振三( )自己受苦刑愿说出李大钊。
b我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
c、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。
d、捉来的小鱼，小虾，我们并( )拿来吃，( 养在瓶子里玩。
4．按要求改写句子：
a、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦 （缩句）
b、年轻而富有才华的**家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句
c、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”
转述句）d、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。改为礼貌用语：
5．知识填空
a这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》）
b、***主席在同志追悼会上所作的著名演讲是。
c、在不确定中生活的人能比较经得起会锻炼出一颗的心。
d、你学习过的外国名篇有作者）的名著有作者） 的。
6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。
例：《一夜的工作》 ***工作劳苦，生活简朴。
三、口语交际。
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。
四、阅读理解（一） 《匆匆》片段。
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1． 积累词语及扩展思维。
2． aa型：（文中。
文外abb型：（文中。
文外。3． 由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：
无（ ）无。
无（ ）无。
由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语八字。
4． 填空：
作者运用（ ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成的，把比喻成浩瀚的大海。表现出作者。
5． 你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。
二）生命的选择。
1) 在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？
见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。
3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！
” 4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。
那里怎么会有花呢？
(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。
庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
10)于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！
有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。
1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”“坚硬”是指：
“柔软”是指（ ）2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。
六年级毕业复习
六年级毕业复习 多音字一 sh 似的 ju n 试卷ju 觉得 似卷觉。s 相似 ju n 卷尺ji o 睡觉 b ng 屏气 d o 东倒西歪 f 仿佛 屏倒佛。p ng 屏风 d o 倒水f 佛教 sh 大厦 x ng 兴奋hu 开会 厦兴会。xi 厦门x ng 高兴ku i 会计 sh ng ...
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