六年级语文毕业复习资料。
六年级语文毕业复习资料考前练手夯实基础。
积累应用一。
一、古诗积累。
1、《村居》中的“ ,拂堤杨柳醉春烟”。描绘了早春景象;《宿新市徐公店》的后两句“儿童急走追黄蝶, ”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景。我积累的表达朋友间深情厚意的古诗名句有 ,
2、明代著名的政治家诗人于谦曾经写一首《石灰吟》表现自己高尚的情操,你写出表现诗人高尚情操的诗句: ,
3、母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母爱呢?这使我们想起了两句话: ,
4、夏天你去赏荷花,满地的荷花映入眼帘,此时此刻美景无法用语言表达,于是你想起两句诗恰如其分地把这种感受表现了出来: ,
5、秋风徐徐,眺望一片美丽的景色,我情不自禁地吟出两句诗来赞美秋天: ,
6、寒风凛冽,但古代诗人却诗情画意,把美丽的冬季描绘的春意盎然,我们也用诗句夸夸吧! ,
7、曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句: ,
8、描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句 , 我们也可以以此来形容老师默默地孜孜不倦地教育我们,我还想用 ,。来赞扬老师们。
9、李大钊爱国情怀深深震动我,我想用诗句 , 歌颂所有爱国志士。
10、当同学倦怠于学习时,你会用 , 劝说他努力学习。
11、每逢佳节即临时,父母都会有浓浓的思乡之间,正如 , 所表达的情感那样。
13、不论遇到什么困难,我们需要意志力,正如野草那般永远击不倒,那诗句我会说 ,
14、古代诗人游赏祖国壮丽风光时,留下了一首首唯美的诗篇,我也能吟出一句赞美锦秀山河:“
15、在众多传统节日中,你最喜欢哪个节目,请用诗句表达出来 ,
16、有的同学不认真学习,不知道珍惜时间,老师就语重心长地说“ ,
17、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样“ ,
18、在你所学的诗歌中,描写佳节与亲人分别,表达诗人思念家人的是。
19、你积累了“ ”表达诗人思念家乡。
20、小学即将毕业,在与好友离别,你可以送上真挚的祝语“ ,预祝他在新的学堂中成绩节节高。
21.老师常教导我们“熟能生巧,实践出真知”。诗句“ ,说明了这个道理。
22、在与同学离别之际,你会送给同学一句诗句鼓励他在以后的学习中进步“ ”
23、赠送他一句诗句表达你们的浓厚的友情“ ”春天是什么?是白居易记忆中“ ,春来江水绿如蓝”的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜, ”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓, ”
夏天是什么?是***眼里“ ,七色彩虹;是令杨万里惊叹的“ ,映日荷花别样红”的西湖风光。
秋天是什么?是“ ”眼里“ ,
冬天是什么?是“ ”眼里“ ,
二、名言应用。
1、身为中国人,我要热爱自己的祖国,我常把:“ 作为自己的座右铭。
2、读书能够启迪我们的智慧,提升我们的人格,这正如歌德所说:
3、请你写出有关感今珍惜时间的名言。 。
4、当同学有缺点时,但碍于面子不承认,你会怎么劝说他,用出一句名言: 。
5、当我们遇到困难时,应如何激励自己迎难而上,我会对自己说: 。我用名言鼓励自己努力奋斗” ”
6、你的朋友小明整日沉迷于电脑游戏,你看了心里万分焦急,真想跟他说: 。
7、“ 是我国传统的“治家格言”,它提醒人们注意节约用度,珍惜劳动果实。
8、我常用“ ”勉励自己做一个正直的人。9、说明多实践就出真理的名言是:
10、当你的同学因为自己的不足难过时,你会用你所学的名言劝说他,11、我应该好好学习,我把“ ”做为自己的座右铭,鼓励自己珍惜时间。
12、人要信守承诺,我积累的名言有: 4、
三、谚语、歇后语应用。
1、这邻居俩可真没话说,大事小事相互照应,比亲戚都好上十倍,怪不得说 “ 呢!”(谚语)
2、要相信年轻人,他们会比上辈人做得更好, ,这是历史规律。(谚语)
3、人民充满着智慧,他们能看气象劳作着,我能说出一条与气象有关的谚语 。
4、我比较喜欢看《三国演义》,故事里有很多歇后语,我知道和 ,《西游记》中的歇后语也很有趣味,如 。
5、人的品行很重要,我积累了关于品行的谚语 。
6、这次晚会上大家一定要 ——拿出自己的绝活吧!(歇后语)。
四、成语接龙。
例:斗志昂扬——扬长避短——短兵相接——接二连三——三年五载。
举一反三。熟能生巧。
五、按要求写成语。
1、写出含有“绿色”含义的成语:
2、写出带有动物名称的成语:
3、写出含有夸张意思的成语:
4、写出表示成语故事的成语:
5、写出含有近义词的成语:
6、写出含有数字的词语:
7、写出表示历史故事的成语:
8、写出表示寓言故事的成语:
9、写出表示神话故事的成语:
10、写出四个描写学习刻苦的成语:
11、写出四个描写环境优美的成语:
12、形容人神情的:
13、形容人多的:
14、形容气氛热闹的:
15、形容人精神好的:
16、形容朋友多,情谊深的:
六、把下列词语补充完整,填反义词。
因( )失( )去( )取( )危在( )前( )后( )同( )共颠倒 ( 不分声( )击( )
七、把成语补充完整。
( )风( )号兴高采( )张( )李会神。
( )吞枣 ( 兵( )政 ( 谋( )计 ( 有成效。
郑重安命荒无( )人声( )
津津有( )别有( )意 ( 然大悟不拘一( )
( )不安席可见一( )至沓来独出心( )
流连忘( )长途( )涉应接不( )所向披( )
( )刀小试百折不( )各( )已见标新立( )
八、谚语积累。
有关天气的:
有关时间的:
有关做人的:
关于学习的:
九、读诗句,猜猜谜。
1、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”
猜一建筑材料( )
2、“一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语,一唱千门万户开。”
猜一动物( )
十、给下面这些诗句补上相应的地名。
1、不识( )真面目,只缘身在此山中。
2、遥望( )山水色,**盘里一青螺。
3、( 边野草花,( 口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳,春风不度( )
六年级语文毕业复习
一 读拼音 写词语。复习目标 1.了解一些名言警句 格言 对联 古诗词等,感悟其中的生活道理 学习经验 科学思想 道德认识,体会中华文化的丰厚博大。2.会正确理解 使用所学的常用成语,了解一些谚语 歇后语,感受其中的生活哲理 生产经验 地理风物,体味华夏文化的博大精深。3.引导学生在具体的语言环境中...
六年级语文毕业复习
六年级语文复习研讨会发言稿。尊敬的各位领导 各位老师 大家下午好!感谢领导提供的这次交流学习的机会。今天我们交流 的是关于六年级语文复习的问题。语文是一门工具性和人文性很强的学科,是学习一切学科的基础。对于六年级的学生来讲,小学六年的语文学习即将结束,我们语文老师如何引导学生梳理小学阶段语文学习的内...
小学六年级语文毕业复习
2014 2015学年度第二学期六年级语文复习 二 复习内容 人教版教材背诵积累 一 按原文填空。1的天空中挂着一轮的圆月,下面是的沙地,都种着的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带 手 一柄钢叉,向一匹猹尽力地 去。那猹却将身一 反从他的胯下 走了。2 皮鞋匠 地听着。他好像面对着大海,月亮正从的...