六年级语文毕业复习资料。
六年级语文毕业复习资料考前练手夯实基础。
积累应用一。
一、古诗积累。
1、《村居》中的“ ，拂堤杨柳醉春烟”。描绘了早春景象；《宿新市徐公店》的后两句“儿童急走追黄蝶， ”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景。我积累的表达朋友间深情厚意的古诗名句有 ，
2、明代著名的政治家诗人于谦曾经写一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，你写出表现诗人高尚情操的诗句： ，
3、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母爱呢？这使我们想起了两句话： ，
4、夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起两句诗恰如其分地把这种感受表现了出来： ，
5、秋风徐徐，眺望一片美丽的景色，我情不自禁地吟出两句诗来赞美秋天： ，
6、寒风凛冽，但古代诗人却诗情画意，把美丽的冬季描绘的春意盎然，我们也用诗句夸夸吧！ ，
7、曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句： ，
8、描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句 ， 我们也可以以此来形容老师默默地孜孜不倦地教育我们，我还想用 ，。来赞扬老师们。
9、李大钊爱国情怀深深震动我，我想用诗句 ， 歌颂所有爱国志士。
10、当同学倦怠于学习时，你会用 ， 劝说他努力学习。
11、每逢佳节即临时，父母都会有浓浓的思乡之间，正如 ， 所表达的情感那样。
13、不论遇到什么困难，我们需要意志力，正如野草那般永远击不倒，那诗句我会说 ，
14、古代诗人游赏祖国壮丽风光时，留下了一首首唯美的诗篇，我也能吟出一句赞美锦秀山河：“
15、在众多传统节日中，你最喜欢哪个节目，请用诗句表达出来 ，
16、有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说“ ，
17、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样“ ，
18、在你所学的诗歌中，描写佳节与亲人分别，表达诗人思念家人的是。
19、你积累了“ ”表达诗人思念家乡。
20、小学即将毕业，在与好友离别，你可以送上真挚的祝语“ ，预祝他在新的学堂中成绩节节高。
21.老师常教导我们“熟能生巧，实践出真知”。诗句“ ，说明了这个道理。
22、在与同学离别之际，你会送给同学一句诗句鼓励他在以后的学习中进步“ ”
23、赠送他一句诗句表达你们的浓厚的友情“ ”春天是什么？是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜， ”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓， ”
夏天是什么？是***眼里“ ，七色彩虹；是令杨万里惊叹的“ ，映日荷花别样红”的西湖风光。
秋天是什么？是“ ”眼里“ ，
冬天是什么？是“ ”眼里“ ，
二、名言应用。
1、身为中国人，我要热爱自己的祖国，我常把：“ 作为自己的座右铭。
2、读书能够启迪我们的智慧，提升我们的人格，这正如歌德所说：
3、请你写出有关感今珍惜时间的名言。 。
4、当同学有缺点时，但碍于面子不承认，你会怎么劝说他，用出一句名言： 。
5、当我们遇到困难时，应如何激励自己迎难而上，我会对自己说： 。我用名言鼓励自己努力奋斗” ”
6、你的朋友小明整日沉迷于电脑游戏，你看了心里万分焦急，真想跟他说： 。
7、“ 是我国传统的“治家格言”，它提醒人们注意节约用度，珍惜劳动果实。
8、我常用“ ”勉励自己做一个正直的人。9、说明多实践就出真理的名言是：
10、当你的同学因为自己的不足难过时，你会用你所学的名言劝说他，11、我应该好好学习，我把“ ”做为自己的座右铭，鼓励自己珍惜时间。
12、人要信守承诺，我积累的名言有： 4、
三、谚语、歇后语应用。
1、这邻居俩可真没话说，大事小事相互照应，比亲戚都好上十倍，怪不得说 “ 呢！”（谚语）
2、要相信年轻人，他们会比上辈人做得更好， ，这是历史规律。（谚语）
3、人民充满着智慧，他们能看气象劳作着，我能说出一条与气象有关的谚语 。
4、我比较喜欢看《三国演义》，故事里有很多歇后语，我知道和 ，《西游记》中的歇后语也很有趣味，如 。
5、人的品行很重要，我积累了关于品行的谚语 。
6、这次晚会上大家一定要 ——拿出自己的绝活吧！（歇后语）。
四、成语接龙。
例：斗志昂扬——扬长避短——短兵相接——接二连三——三年五载。
举一反三。熟能生巧。
五、按要求写成语。
1、写出含有“绿色”含义的成语：
2、写出带有动物名称的成语：
3、写出含有夸张意思的成语：
4、写出表示成语故事的成语：
5、写出含有近义词的成语：
6、写出含有数字的词语：
7、写出表示历史故事的成语：
8、写出表示寓言故事的成语：
9、写出表示神话故事的成语：
10、写出四个描写学习刻苦的成语：
11、写出四个描写环境优美的成语：
12、形容人神情的：
13、形容人多的：
14、形容气氛热闹的：
15、形容人精神好的：
16、形容朋友多，情谊深的：
六、把下列词语补充完整，填反义词。
因（ ）失（ ）去（ ）取（ ）危在（ ）前（ ）后（ ）同（ ）共颠倒 （ 不分声（ ）击（ ）
七、把成语补充完整。
（ ）风（ ）号兴高采（ ）张（ ）李会神。
（ ）吞枣 （ 兵（ ）政 （ 谋（ ）计 （ 有成效。
郑重安命荒无（ ）人声（ ）
津津有（ ）别有（ ）意 （ 然大悟不拘一（ ）
（ ）不安席可见一（ ）至沓来独出心（ ）
流连忘（ ）长途（ ）涉应接不（ ）所向披（ ）
（ ）刀小试百折不（ ）各（ ）已见标新立（ ）
八、谚语积累。
有关天气的：
有关时间的：
有关做人的：
关于学习的：
九、读诗句，猜猜谜。
1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
猜一建筑材料（ ）
2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”
猜一动物（ ）
十、给下面这些诗句补上相应的地名。
1、不识（ ）真面目，只缘身在此山中。
2、遥望（ ）山水色，**盘里一青螺。
3、（ 边野草花，（ 口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（ ）
六年级语文毕业复习
一 读拼音 写词语。复习目标 1.了解一些名言警句 格言 对联 古诗词等，感悟其中的生活道理 学习经验 科学思想 道德认识，体会中华文化的丰厚博大。2.会正确理解 使用所学的常用成语，了解一些谚语 歇后语，感受其中的生活哲理 生产经验 地理风物，体味华夏文化的博大精深。3.引导学生在具体的语言环境中...
六年级语文毕业复习
六年级语文复习研讨会发言稿。尊敬的各位领导 各位老师 大家下午好！感谢领导提供的这次交流学习的机会。今天我们交流 的是关于六年级语文复习的问题。语文是一门工具性和人文性很强的学科，是学习一切学科的基础。对于六年级的学生来讲，小学六年的语文学习即将结束，我们语文老师如何引导学生梳理小学阶段语文学习的内...
小学六年级语文毕业复习
2014 2015学年度第二学期六年级语文复习 二 复习内容 人教版教材背诵积累 一 按原文填空。1的天空中挂着一轮的圆月，下面是的沙地，都种着的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带 手 一柄钢叉，向一匹猹尽力地 去。那猹却将身一 反从他的胯下 走了。2 皮鞋匠 地听着。他好像面对着大海，月亮正从的...