2014-2015学年度第一学期小学语文。
六年级期末综合测试。
积累运用。一、抄写下面的句子，要求书写正确、端正。3
时间一去不复返，我们要珍惜时间，不能让年华虚度。
二、根据拼音写词语。8
lián dāo bō li diān bǒ kān tàn
zhuàn xiě piē kāi jiāo shí zhòu rán
三、给带点字选择正确的解释，填序号。3
仰：①脸向上；②敬慕；③依赖，依靠；
景仰仰仗仰天大笑（ ）
四、在下边的句子中填上带风的词语。4
1知劲草，路遥知马力。
2、天高云淡送爽，一群大雁往南飞。
五、读句子，选择正确的词语。2
1、 把白糖放到水里，让它慢慢地（ ）
a.融化 b.溶化 c.熔化。
2、爸爸的英语棒极了，可以（ ）读英文书刊。
a.直接 b.直截 c.直捷。
六、按要求写句子。6
1、报纸的**力如此之大，怎可一日不读呢？改为陈述句：
2、修改病句。
夏令营的活动内容真的是五彩缤纷，丰富多彩。
3、紫水晶般的葡萄结满了碧绿枝蔓。（缩句）
七、根据课文内容填空。 22
1、后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击着，地搏击着。他着你， 着你， 着你……
2、那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
3、陆游的诗“ ，
告诉我们不能死读书，还必须亲自实践才行。而朱熹的诗句“，”则让我们懂得了不断学习的重要性。
4、通过本学期的学习，我们认识了许多杰出人物，有。
的哈尔威船长， 的霍金，有的詹天佑……他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们。
5、我们还积累了许多谚语：上有天堂。
桂林山水甲天下。
东北有三宝。
阅读理解。一、《大自然的文字》片断。
云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的yù zhào应该离它远些才好。
如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
用“ ”画出本段文字的中心句。（1分）
用“ ”画出本段文字中的比喻句，这句话把比喻成2分）
根据拼音写出文中的一个词语。（1分）
“砧状云”告诉我们的信息是1分）
大自然的文字很多，除了砧状云以外，你知道的大自然的文字还有它告诉我们的信息是
2分）大自然不缺少文字，缺少的是发现大自然文字的眼睛。要想认识大自然的文字就要1分）
二、《最后的姿势》
忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！**！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。
楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。但是，那短暂的几秒钟，**容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！
谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。
1、找出文中表示时间短的词语。
2、**来临时谭老师是怎么做的用“”画出相关的语句，你从中体会到了什么。
3、教学楼即将倒塌瞬间，谭老师立是怎样护住四个学生的？用“～～画出相关的语句。你看到了一位怎样的教师？
4、短文是怎样塑造谭老师的形象的？
习作。请你运用上面这段文字描写人物的方法介绍一个自己熟悉的人。注意语句通顺，不少于。
六年级语文期末考
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