六年级下册语文期末试卷a卷。
一、积累天空。（34分）
1、看拼音写词语，并用“ ”标出后鼻音。（6分）
biān pào liè fèng chōu yē jī xiè jié rán
2、给下列汉字换个偏旁组成新字或根据拼音写出同音字再组词。（3分）锈。m
3、将下面汉字按字母表顺序规范地写在田字格里。（5分）
撇鼎籍鸿蘸
4、圈出下列词语中的错别字，并将正确的字写在括号里。（3分）
百练成钢各予己见无原无故（ ）
鱼惯而入精兵减政锋拥而至（ ）
5、按要求写句子。（8分）
1）九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。（换种说法，意思不变）
一变： 二变：
2）***教学认真。***关心同学们的思想和生活。（用关联词将两句话合成一
句话）3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
6、按要求填空。（9分）
1）本学期，我们认识了的***的李大钊。
的居里夫人的凡卡。（填四字词）
2）本学期，我积累了泰戈尔的名言警句。
从中我明白了。
3）看电视时，主人包拯清廉正直的人品，使我不禁联想到。
填写古诗句）
4）本学期，我读了许多课外书，如等等，其中我最喜欢因为
（3分）2、交际大舞台。（5分）
下课了，亮亮与同学追打，撞倒了低年级的小同学，他不断埋怨小同学并想走开，你看见这一幕，你会怎样对亮亮说呢？他听到会怎样做？怎么说呢？
3、阅读广场。（31分）
短文一（15分）
红梅赞。我喜爱红梅，我赞美它！
已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子。当你看到那开着似火一样红的梅花时，你有什么感想呢？
我可是精神大（振震）的。那是一种给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辨辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。
（ 从哪个角度看，（ 是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。
看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？
我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。
1、将文中括号里不合适的字用“/”划掉。（2分）
2、写出下列词语的反义词。（2分）
严寒坚强——（
3、在短文括号里填上合适的关联词。（2分）
4、“那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜。”这句话中的
风雪和冰霜”可能指的是什么呢？请你举出两个例子。（2分）
5、请用波浪线画出文中前后照应的句子，它有什么作用？（3分）
6、作者表面上是赞美实际上是赞美这种写作手法。
是短文表达了的感情。（4分）
短文二（16分）
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯—— 一个**棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
这是你的手□老师□孩子小声答道□
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能给予别人。
1、给短文按一个合适的题目（2分）
2、给短文□处加上标点符号。（2分）
3、联系上下文理解词语。（2分）
迷惑不解：微不足道：
4、你能概括课文的主要内容吗？（2分）
5、“女教师走到小道格拉斯—— 一个**棕黑色 ，又瘦又小， 头发卷曲的孩子桌前。”破折号表示我会用它的另一种作用写一句话： 。2分）
6、为什么说老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义呢？（3分）
7、短文中画横线的句子，你是怎么理解的？请结合生活实际谈谈。（3分）
四、妙笔生花（30分）（任选一题）
1、回顾六年的小学生活，你与伙伴、老师之间一定发生过许多事令你或回味，或有趣，或感动，或有所悟，或……请选择其中一件事写下来。把重点部分的细节写生动，次要部分简略地写，流露出真情实感，题目自拟。
2、爱看书的你，一定看了很多课外书吧？哪本书给你留下了深刻的印象呢？你有何感受呢？请把它写下来吧。题目自拟。
六年级语文期末考
2012 2013学年度第二学期六年级期末考试试卷。一 看拼音写词语。10分 k w i su n b n ch ng j ng ku ng y ji o x ng w i q n j xi m gu f i cu w n qi ng 二 补充词语。8分 座 席养 处 蜂 而 镇定 歌 舞鱼 而 随...
小学数学六年级下册期末考检测题
一 填空。年气象总部门在某地观测到我国极端最高气温是49.7 可记作极端最低气温是52.3 可记作 2 一种商品打七折销售，七折 表示原价的如果这种商品原价是100元，付款时在少付元 3 如果a b c a b c均为整数，且在b 0 那么a和b的最大公因数是是 最小公倍数是 4 如果3a 5b a...
六年级语文期末考质量分析
六年级语文期末考主观题部分质量分析。第12题和13题考查的是课内古诗词和文言文默写，总体上答题情况较好。针对第12题 1 答案是 同到牵牛织女家 少数同学 织 字写错。2 答案是卷地风来忽吹散，部分同学 卷 字多一横，忽 字写成 呼 3 答案是 等闲识得东风面，万紫千红总是春 部分学生写 胜日寻芳泗...