u1使用学习玩耍探访
跑说跳清洗
看收拾昨晚前天
上周日游行小号道路鼓。
在。之后关闭聪明的班级多云的
衣服小丑。翻译：上个星期二他做什么了？他在使用电脑。
昨天他们做什么了？他们探望他们的祖父母了。
前天她在做什么呢？她在练习打鼓。
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昨天他们做什么了？他们探望他们的祖父母了。
前天她在做什么呢？她在练习打鼓。
u2原形-过去式。
去吃写读 做骑唱喝；饮
得到多么。啊美丽的
是魔术沙漠觉得
鸡肉任何事物，任何东西一瓶水
灯饿的巧克力瓶忙碌。
最喜欢的旅游绘画裙子
司机孩子卧室宇宙飞船口渴。
翻译：这个下午他做什么了？他在做一辆模型飞机。
这个星期六他做什么了？她在写信给她的朋友。
heto the park this morning.(骑他的自行车)
theylast sunday.(去公园)这个早上你喝了一些东西吗？不，我没有。我现在口渴的。
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翻译：这个下午他做什么了？他在做一辆模型飞机。
这个星期六他做什么了？她在写信给她的朋友。
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这个星期六他做什么了？她在写信给她的朋友。
六年级英语下册
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六年级英语下册
六年级英语下册 unit3 last weekend 第三课时教学反思h 这是一节小学英语阅读课。对于六年级的英语教学，阅读教学一直都是一个难点，我是带着 学习怎样上好高年级阅读课的想法来上这节课的。针对六年级学生的年龄特点，在应用任务型教学法的大前提下，巧设活动，排除学生的阅读障碍 圈词画句，指导...