一、填空。（22分）
1．比20米长80%的是米千克增加20%是20千克。
2．写出比值是0.4的两个比把它们组成比例是。
3．18的因数有（ ）个，从中选出4个数组成比例。
4．有一个比例的两个外项都是6，其中一个内项是0.4，另一个内项是。
5．如果3x=4y，那么=，当x=时，y
6． 把0.25：化成最简整数比是比值是（ ）
7． a是b的40%，a比b少（ ）b是a的。
8．给三个数配上一个数组成一个比例。
9．一幅地图上标有0 5 10 15km 的比例尺，它表示图上距离相当于实际距离改写成数值比例尺为。
10． 圆柱和圆锥的体积比是2：3，圆柱的体积是18.84立方厘米，圆锥的体积是（ ）立方厘米。
11．在比例尺为0 45 90 135km 的地图上量得上海到南京的距离大约是6.2厘米，上海到南京的实际距离大约是千米。
12．右图中图形b是把图形a放大而来的，根据图中的字母可组成比例为根据比例的。
基本性质，这个比例又可以写成。
二、判断题。（5分）
1．在一个比例中，两个外项交换位置后仍是比例。
2．一张长方形**放大后与放大前的长和宽的比一定能组成比例。
3．比例尺是图上距离和实际距离的比值。
4．一幅平面图的比例尺为10：1，它表示实际距离是图上距离的10倍。（
5．比例一定是等式。（
三、选择题。（5分）
1．一个长方形长4厘米，宽3厘米，把它画成长2厘米，宽1.5厘米的长方形，是把原长方形按（ ）的比（ ）
a．1：2；缩小 b. 2：1；扩大 c. 2:1; 缩小。
2．一张图纸长30厘米，王技术员打算把一个实际长度是2.1毫米的零件画到这张图纸上，可选用适当的比例尺是（ ）
a． 150：1 b. 1:100 c. 100:1
3. 把一张长方形**按10：1的比例放大后，长与宽的比（ ）
a． 不变 b. 变了 c. 为10：1
4．从a地到b地，小明用了5分钟，小华用了4分钟，小明和小华的速度比为（ ）
a． 5：4 b. 4：5 c.:
5．一个圆柱和一个圆锥的底面积比是2：3，圆柱的高与圆锥的高相等。圆柱和圆锥的体积比是（ ）
a．2：9 b. 2：3 c. 2：1
四、判断下面哪几组的两个比可以组成比例（写出判断过程），把能组成的比例写出来。（12分）
1）14 : 21和 12 : 362）:和：1
3）:和3）和0.2 ：
五、解比例。(12分)
9:x=0.3:4
0.35:x=
六、操作题。（6分）
下面是一个三角形，先按3：1的比画出三角形放大后的图形，再按1：2画出三角形缩小后的图形。
七、应用题。（38分）
1．调制两杯甜度一样的糖水，第一杯用了25克糖和200克的水，第二杯中装了300克的水，应加糖多少克？
2．一个零件长2毫米，画在图纸上长4厘米，这幅图的比例尺是多少？
3．右图是实验小学操场的平面图，这个操场长200米，宽80米。求这幅平面图的比例尺，并请你标上合适的线段比例尺。
4．甲、乙两城相距250千米，在一幅地图上量得甲、乙两城之间的距离是5厘米，同时在这幅图上量得乙、丙两城之间的距离是3厘米。乙、丙两城之间的实际距离是多少千米？
5 一桶油，第一次用去30%，第二次又用去千克，两次一共用去3.4千克。这桶油重多少千克？
6量出这张数学试卷的长和宽（取整厘米数），再按1：10的比例尺画在下面。图上面积：实际面积。
6．希望小学新建一个圆形水池，底面直径4米，深2米。（8分）
1）这个水池的占地面积是多少平方米？
2）在水池的底面和内壁抹上一层水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？
3）沿水池的内壁1.5米高处，用白线画一条水位线，水位线全长是多少米？
4）按水位线进水，水池内共存水多少立方米？
六年级数学第三单元测试
六年级数学第三单元分数除法单元检测。班级姓名等级 一 直接写得数。5分 二 想一想，填一填。22分 的是 甲数的是240，甲数是 2 把20克糖放入100克水中，糖与糖水的比是 3 里面有 个 250千克 吨。4 长方形的周长是48厘米，长与宽的比是5 3，长方形的面积是。6 4.2化成最简单的整数...
六年级数学第三单元测试
2005 2006学年第一学期六年级数学第三单元测试。一 理清概念，认真填空。20分 1 14表示表示。2 修一段公路，已经修了全长的 还剩 没修 抄一份稿件，需。5小时抄完，3小时可心抄这份稿件的 3 女生人数占全班的 男生人数与女生人数的比是 5的倒数 的倒数是m，m不为零 5 的比值是 0.5...
人教版数学六年级下册第三单元达标测试
1 在下图中，以直线为轴旋转，可以得到圆柱的是 a.b.c.d.5 下图中的正方体 圆柱和圆锥底面积相等，高也相等。下面说法正确的是 a.圆柱的体积比正方体的体积小一些 b 圆锥的体积是正方体的。c 圆柱体积与圆锥体积相等 d 圆锥的体积最大。二 判断题。每小题1分，共5分 6 将如图所示的圆锥形容...