方法与指导。
主题一学会评价与反思。
一教学目标：
1 结合一项具体的主题活动，了解评价与反思的内容及方法。学会正确的自我评价，同伴互相评价与反思。
2 能依据具体的活动项目，设计评价与反思的内容与项目。
3 初步形成合作与分享的意识，激发主动参与活动的热情。
二教学重难点。
重点： 评价与反思的方法。
难点：正确评价他人与反思。
三教学准备：
学生准备：通过上网查资料或访问等形式，了解评价与反思的内容。
教师准备：通过多种方式，了解评价与反思的相关内容，制作小卡片。
四教学过程。
一﹙﹚ 发现问题，提出问题。
教师引导：同学们在参加活动的过程中，总希望得到老师和同学们的鼓励和帮助，活动结束后，也会思考自己以后会做的越来越好，有什么办法能帮助我们实现这个愿望/
学生提出自己不同的想法，引导学生围绕评价与反思提出不同的想法。
二结合实例，学习评价与反思。
以我做家乡小导游为主题活动为例，认真阅读样表，并思考：小明同学从那几个方面对活动进行评价？这样的评价有什么好处？你自己有什么意见？
1 在自己思考的基础上，小组交流。
2 集体讨论，确定活动评价及相关评价内容。选择适合该主题活动的评价内容。
3 启发学生思考：自我反思对自己有什么作用，如何进行自我反思。
在思维碰撞中认识自我反思的意义，确定自我反思的好做法，反思自己各种表现，说出自己心里话。
三交流互动突破难点。
交流以前班里组织的一项活动，回想活动的目的和要求，可以抓住一个和几个细节做重点评价，在请求同学们进行评价。
写好后认真检查，小组同学交流，根据同学何老师的建议认真修改。
四及时反思不断进步。
结合本次活动启发学生从不同方面进行反思与思考，小组讨论，每个小组给大家评价与反思的好方法。
五教后反思。
六年级综合实践活动第一单元
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