苏教版六年级上册《养成读报的好习惯》语文教案。
这是一篇介绍读报常识和读报方法的课文。主要介绍了读报。
的重要性以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。全文共七个自然段。第一至三自然段从日常的生活现象入手，提出并回答两个问题报纸竟有这么大的魔力吗？
和报纸上有什么东西这样令人着迷呢？，介绍了读报的重要性。
第四至第五自然段写怎样读报，读报既要讲方法又要讲文明。第。
六、七自然段说明勤读报、会读报的好习惯使人受益，应。
该从小养成。
本文内容浅显，可由学生自由完成学习。二、教学要求：
知道读报的好处以及如何读报。懂得为什么要养成读报的好。
习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。
二、教学目标：
1、学习本课生字、新词，理解词语的意思。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、概括课文的主要内容。
4、懂得为什么要样成读报的好习惯以及怎样才能样成读报的。
好习惯。三、教学重难点：教学重点：
联系上下文，理解重点词句。教学难点：
懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能读报的好习。
惯。四、教学准备：课件等。
五、总课时：第一课时。
一、教学内容：学习课文1至7自然段。
二、教学目标：
1、学习本课生字、新词，理解词语的意思。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3、概括课文的主要内容。
4、懂得为什么要样成读报的好习惯以及怎样才能样成读报的。
好习惯。三、教学过程：一、初读课文，感知内容。
1、初读课文，了解内容。要求读准生字的字音，理解词语的。
意思，读通课文。
2、读准字音。3、理解下列词语。
魔力：比喻使人着迷的吸引力。
息息相通：呼吸相同。比喻彼此意气相投，亲密无间。回肠荡气：形容文章、乐趣十分动人。充溢：充满；流露佳肴：精美的菜肴。
陶冶：烧制陶器的冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益。
的影响。二）朗读课文、给课文分段。
第一段（第1至第3自然段）：每天读报的好处。第二段（第自然段）：怎样读报。第三段（第自然段）：读报的收益。
1、学习第一段。（1）读第一自然段，思考：这段写了什么？出示：原来读报迷得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
你从九霄云外这个词体会到什么？
写出了读报着迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需。
求，有时会超出人对物质的需求。）
像这样的人和事，你们身边有吗？
2）仔细品读第二自然段，思考：报纸上有什么东西令人着。
迷呢？出示句子：
这样一来，报纸就天天有新内容，每天都会使你有新的感受，给你新的启发。
这里连用了三个新字，第一个新表示报纸的时效性，紧跟。
时代和社会，后两个基本点新说明人们不断地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。）2、学习第。
二、三段。1）用直线画出描写读报方法的句子，用你喜欢的发式读给。
大家听。2）找出读报纸要注意的事情。（3）讨论：经常读报有哪些好处？(4)怎样读报？划出有关句子。（5）除了书上介绍的还有什么方法？
读题阅读法、粗读细读阅读法、剪贴法、资料摘录法、读。
写结合法、小组读报法。
三）朗读全文，了解课文的写作特色。
1、全文用了不少问句，比如：报纸竟有那么大的魔力吗？报。
纸上有什么东西这样令人着迷呢？这些放在自然段开头的问句，揭示了这一自然段的主要内容，也提醒了读者对这一问题的注意。
2、篇末点题。
3、最后一个自然段总结全文，发出号召，点名写作本文的用。
意。四）总结全文。
这是一篇说明文，说明了报纸带给我们的巨大**力，具体。
介绍了如何读报的正确方法，指出了养成读报的好习惯的必要性，具。
有蒲很强的感染力。
板书设计：读报的重要性养成读报的好习惯如何读好报读报的收益。
苏教版小学语文六年级上册《养成读报的好习惯》说课设计
好习惯 说课设计。苏教版小学语文六年级上册 养成读报的好习惯 说课设计。教学目标 懂得读报的好处，学会读报的方法，养成每天读报，勤于积累的好习惯。教学重点难点。教学具准备及辅助活动 主要板书计划 读报的重要几乎与吃饭一样必不可少如何读报先浏览，再细读养成读报的好习惯受益终身 作业设计 安排 课内 组...
苏教版六年级上册养成读报的好习惯
25 养成读报的好习惯。教学目标 懂得读报的好处，学会读报的方法，养成每天读报，勤于积累的好习惯。教学重点 难点 教学具准备及辅助活动。教学时间 一课时教学过程 一 谈话导入新课。1 自读课文，了解部分词语。2 指名逐段读课文，说说每一自然段的意思，讨论给课文分段。三 学习课文1 学习第一段。1 指...
苏教版六年级上册养成读报的好习惯
25 养成读报的好习惯。教学目标 懂得读报的好处，学会读报的方法，养成每天读报，勤于积累的好习惯。教学重点 难点 教学具准备及辅助活动。教学时间 一课时。教学过程 一 谈话导入新课。1 自读课文，了解部分词语。2 指名逐段读课文，说说每一自然段的意思，讨论给课文分段。三 学习课文。1 学习第一段。1...