第五课写同伴。
有个小故事：
从前有个财主。为人很小气 —天．来了一个朋友，他呢．并不想招待朋友可偏巧，仆人刚从池塘里捉了鱼，又被客人看见了，财主无奈，只好留客吃饭。他挑来捡去．好不容易选了两条大鱼和两条小鱼。
鱼熟后，他偷偷吃掉了两条大鱼．只留下两条小鱼招待朋友。谁知，大鱼的四只鱼眼珠留在了鱼盘上，朋友发现了，笑笑说：“老哥，给我点鱼种．我带回去养在池塘里，可以吗？
”财主一听，不知道是怎么回声，就假装谦虚地说：“这些都是小鱼。长不大。
”朋友说：”这鱼虽是小了些，但这四只眼珠却大得十分可爱。”
哈，那四只鱼眼珠真是大有意思了，它的出现．把财主那张超级抠门的嘴脸揭了个不亦乐乎。
这“鱼眼珠”就是细节。
看来这“细节”还真的不能忽视！
文章中的细节描写，能把人、物或事的最本质性状鲜明而又逼真地呈现在读者面前，往往给人留下深刻难忘的印象。
举例。竺可桢每天早晨一起床，就把那支放在铜套子里的炯钢笔式温度汁拿到院子里放好．然后做早操。做完早操，又把温度计拿到屋里，记录当天的气温，这支温度计。
他经常插在外衣右边的小口袋里．长久地插来插去．小口袋盖布总是先磨破了。这样，做衣服时。他爱人就请成衣工人多做一块小口袋盖布留着拆换。
小从小起眼的口盖布，却翻译出这位科学家一丝不苟、严谨勤奋的可贵精神。
应用。习作原文：
入队仪式开始了．辅导员点名要我站到主席台前；我走到主席台前，一位大姐姐走到我跟前对我说：“祝贺你成为—名少先队员”说着、把红领巾系在我胸前。又向我行了一个队礼 。
—会儿，我们庄严地宣誓：“我们是中国少年先锋队队员……”我真是激动得没法形容。
分析：越是“激动的没法形容”，越要设法形容 “要不读者怎么知道你真的”激动得“没法形容”？
你看有没法设法形容——
入队仪开始了，队鼓咚咚地敲着，队旗哗啦啦地。
响着。辅导员老师点名要我站到主席台前，我的心跳几步跨”——你说。
急剧加速，几步跨到主席台前，一位大姐姐双手托着一激动不激动！这个细节。
条鲜艳的红领巾，走到我跟前对我说：”祝贺你，祝贺你太传神了。为什么对大。
成为—名少先队员！”说着，便娴熟而庄重地把红领巾系姐姐的举止观察得那么。
在我的胸前，然后又五指并拢，高举头上，郑重地向我行仔细？——激动呗！
个个队礼我激动地慌了神儿，不知怎么试好，赶忙学这个细节更有意。
着大姐姐的样子还了个队礼，一会儿，我们对着队旗思——看“我”激动得都。
把右手攥成小拳头，举起来庄严地宣誓：“我们是中国少有点不知所措了。
年先锋队队员……”响亮的声音在校园上久久回荡。
我真是激动得没法形容。
1．抓住动作细节。
请看——母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你走路捡钱了怎么着？这么贵的东西。。。
我打断了母亲的话：“贵，就不兴咱们尝尝鲜！”母亲噗哧一声就笑了，经脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼冀地剃开皮又不让皮掉下．手心托着荔枝．像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：
“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”母亲既像孩子一样高兴。
—“抚摸、剥开、托着、望着”是一些平凡的动作，但正是这些细致入微的动作描写，把母亲喜欢荔枝又舍不得吃的情景展示得活灵活现．人物的形象就是通过这些细致入微的动作描写刻画出来的．
2．捕捉心理细节。
你看。上饭时，热情的主人给我盛来了满满—碗雪白的米饭。颗颗雪白的米粒散发着诱人的香气．直往我的鼻孔里钻，我咽咽口水告诫自己：
“千万别吃得太快，要文雅一点”我几乎是数着米粒进口的。
除了动作细节，那“告诫自己”的心理刻画也生动传神．
3．摄取外貌细节。
例如 ：他步伐稳健。全身透出无尽的活力；尽管黝黑、瘦削、衣衫破旧。但双日炯炯有神，映射着青春光彩。
一—一个历经磨难而又自信坚韧的形象，通过他”黜黑、瘦削、衣衫破旧”和“双目炯炯有神，映射着青春光彩”，生动地突现出来。
例文1好雪片片（节选）
在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使在。
热到摄氏38度的盛夏，他也着一件很厚的中山装，中山摹写老人的着衣、
装里还有一件毛衣．那么厚的衣物使他肥胖笨重有如神态细节．突出其“流浪。
水桶．平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人的老人形象、
也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券．
记得第一次向他买奖券的哪一幕。他的手、他的奖外貌细节。
劵、他的衣服同样的细腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然动作细节。
后在衣袋中摸索着，摸索半天，掏出一个小小的红色塑。
胶套，这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配细节对比。
老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨。
拙，使这个简单动作也十分艰困语言细节，投射出。
“不用装套子了．”我说我”的不耐烦。
“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露缺牙——老。
出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话乡音—流浪。
他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上动怍细节投射心灵。
写着八个字：“一券在手．希望无穷老人。套子上文字细节，后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把映射老人心灵。此时我。
奖券装进红套子里．慢慢我理解到了，小红套原来是们恍然大悟；作者所以极。
老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是写套子“美艳得无法和他。
沉默耐心等待．看他把心情装进红套子，温暖四处流相配”．正是用老人的“油。
动着。 腻污秽”映衬他这套子一。
样美艳的心灵：
例文2开端。
在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转……
终于，这美好的机会眷顾了我．凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞**表演班．我的明星旅程由此开始。
这是我第一天来到这个硕大无朋的练习房．推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美！半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀，我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。
下腰！下腰！你怎么总比别人高出一截？”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。
“往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又板正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：
万事皆有开端．不经历风雨，怎么能见彩虹？
经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。
顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。
我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹．提气，我慢慢地拱出脚背，立起脚尖．好痛！我明白这只是一个开始．
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练习终于，我忍不住了。“疼！”我叫了出来。
此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大．颇头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水，哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外滥。我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：
开端的痛苦一定会换来成功的甜美！
经过我不懈的努力，终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。
为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。
舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着。我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声，我，成功了！
成功的背后。总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持，一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……
简析。1． 结构严谨—— 开头开门见山，提出感受。径直入题，中间环环相扣，层层推进层次清楚；篇末点题，画龙点睛，照应开头。
2． 细节感人—— 无论是老师的呵斥，还扯“我”的心理刻画。或者是精细的动作描写，都生动、准确地突出了“成功的背后，必有—个苦涩的开端”这一主题。
【题目**】
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