人教pep六年级上册英语。
recycle 2
第三课时。【教学目标】
1.通过阅读let’s read部分的短文复习植物种植过程和相关知识。
2.巩固家庭成员的名称、职业、爱好及生活习惯等的表达方法。
3.学唱英文chant。
【教学重点】
复习并使用有关种植的句子并完成ways to help your plant grow 的书写。通过英语教学激发学生对科学知识的乐学情绪。
【教学准备】
1.与本课时相关的教学挂图。
2.录音机和本单元的教学录音带。
3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。
【教学过程】
step 1:warm-up
1.教师热情地和学生打招呼问好，并进行简单的free talk。
2.教师和学生一起说唱英语童谣《little corn》。
step2: presentation:
1.教师把read and number的教学挂图呈现给学生，让学生认真看图，根据**，给下面的句子排序。
2.教师问学生“how do you plant flower?”引导学生回答。
教师继续问：“what do flowers need？”引导学生回答：
“water and sunlight,”教师把学生提出的相关词语卡片贴在黑板上。然后试着让学生把黑板上的词语连起来说一说种花的过程。
3.教师继续问学生：“how often do you water your flower？
once a day? twice a day?”引导学生回答。
教师通过教学**资源将let’s read的教学资源呈现给学生，并说：“mike, chen jie and sarah each plant a flower. guess which is mike/sarah/chen jie’s flower?
”学生分小组阅读短文，让学生猜猜三盆花的主人是谁。
4.教师结合种植经验引出ways to help your plant grow, 师生总结后让学生写下来。
5.教师再次通过教学**资源**该部分的录音，学生跟读，教师对学生在跟读过程**现的各种错误给予及时的帮助和指导。
step 3: practice
1.让学生听81页录音，然后根据听到的内容完成下表。
2.教师通过教学**资源把work game 的内容呈现给学生，学生分小组讨论，完成题目，教师对表现突出的小组发送小礼物表示奖励。
3.教师放录音和学生一起学习本单元的英语chant.。最后教师可以请几个同学到台前表演，看看哪个同学的表现最出色。
step 4: summary
教师和学生一起总结本课时的教学重点。
step 5: homework
1.掌握本课时所学的知识内容。把今天学到的英语 chant 说唱给家人和朋友听。
2.鼓励学生回家种一盆花，通过观察和试验总结养花的方法。
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