学习资料收集于网络，仅供参考。
what are you going to do ?
period 1
岳阳长炼小学沈炜星。
教学目标：一、知识目标。
1、能听、说、认、读句型：whatareyougoingtodo(thisafternoon/morning/evening/…)i’mgoingto….并能对其中的动词和时间短语进行替换操练；
2、能听、说、认、读动词短语：take a trip / read a magazine / goto the cinema3、能听、说、读、写时间短语：tomorrow/tonight/thismorning/thisafternoon /this evening /next week
二、能力目标。
1、能通过询问知道他人打算做什么，并能正确表达自己或他人将要进行的。
活动。2、围绕主题展开对话，并尝试自编对话。三、情感目标。
培养学生学会合理计划自己的学习与生活的能力。教学重、难点：
一、重点是能够听、说、读、写let’slearn部分的四会短语，并能替换句。
型重的动词和时间短语对将来活动进行表述。
二、难点是四会词汇的听、说、读、写以及对begoingtodo句型的理解与。
替换操练。课前准备：
1、动词短语时间短语卡片；2、教学课件；
3、录音机和本课时录音带。板书设计：
tomorrownext week
what are you going to do this morning ?
this afternoon
this evening/ tonight
i am going to the to the a a trip.
教学步骤：学习资料。
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一、热身。1、看课件，快速认读旧单词、词组；2、自由会话。二、新课呈现。
1、时间短语的教学：
a、通过日历引出tomorrow / next week
t: what day is today ?ss: today is monday.
t: what day is tomorrow ?(point to the calendar.)ss: tomorrow is tuesday.
t: what day is the next day?..
通过翻日历，复习了关于星期的单词，同时引出“下周”next weekb、通过课程表引出thismorning/thisafternoon/thisevening/tonight
t: next week, we are going to h**e the same classes as this week.
moral education this morning, what are you going to h**e thisafternoon?
ss: we are going to h**e pe and art this afternoon .2、动词短语的教学：
t: we h**e pe and art this afternoon , what are you going to dothis afternoon ?
引导学生用be going to do句型回答，学生出不来时，做动作提示。t: are you going to h**e classes tonight/ this evening ?
ss: no.
t: what are you going to do this evening?
复习旧词组并引出新词组：read a magazine、go to the cinema.通过出示旅行包、太阳帽，引导学生学习take a trip .
三、四、句型操练。
将动词词组及时间短语带入be going to do句型中进行操练。1、复习旧的动词短语引出新短语，并带入句型中进行替换练习；2、回到课本学习let’s learn部分的句型：跟读、交换角色读。
3、4、通过“问答快车”游戏来强化what are you going to do…? i am
going to…句型的运用。（游戏：老师出示时间卡片，台下的学生就此提问what are you going to do…?
各组选出两人上台，一人出示动词卡片，另一人看后快速回答i am going to…看哪个组在一分钟内回答。
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的问题最多）
5、pair work：
a.完成**的填写， you going to play sports? when are you going to read books?
when are you going to clean your room ? please look at the form inpage 28 and write down the 同桌进行对话，对what are you going to do…? i am going to…句型进行操练，时间短语及动词短语可用新学的，也可用旧的，而后进行“排火车”对话比赛五、
六、巩固与延伸。
朋友一家来岳阳游玩，作为小主人的你如何安排好他们的活动，4-5人一组，合作表演情景剧。
小学英语授课）
学习资料。
人教版小学英语六年级上册教案全册
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