知识点。
作者：老舍。原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等。老舍的语言风格：北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。
1.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文。
2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。
初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。
3.课文按时间顺序，对除夕、大年初。
一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。
4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。
课后答案。1．有感情地朗读课文，想象课文是按照怎样的顺序写的；课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？
答：课文是按照时间顺序来写的。
详细描述除夕、初。
一、元宵三个春节高潮，其他略写。
这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻。
2．重点句理解。
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
答：这句话在文中起承上启下的作用。这个句子还与课文的首句"照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了"相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
答：此处元宵如同南方的"汤圆"。"除夕真热闹"，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽"光景与除夕截然不同"，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。
一个"又"字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
答：从第一句话可充分感受到"除夕真热闹"。透过"万不得已""必定"等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜"吃团圆饭"，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
答："农业展览会"指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了"打比方"的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
六年级下册语文《北京的春节》教案
教学目标 1 通过初读课文，读准多音字的读音，填准相应的动词，根据学情选择难写的字词展开学习。通过浏览课文，找出表示时间的重点词语，揣摩文章的表达顺序。2 通过学习课文，独立填表，在集体交流中了解北京春节的风俗。通过联系生活 合作填表，在同伴互助中了解本地春节的风俗习惯。3 通过深读课文，体悟情感，...
六年级语文北京的春节
北京的春节 教学设计。西王排小学。冯。英。新。北京的春节 教学设计。教学课型 讲读课。教学目标 一 知识与技能 1 学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2 有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹 喜庆气氛，领悟民俗文化的丰富内涵。3 揣摩文章的表达顺序，体会详写 略写的好处。二 过程...
2019六年级语文下册 1北京的春节
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