六年级语文下册第三单元习作之《我的理想》作文课。
教学目标】1.知识目标： 在口语交际的过程中认识到树立理想的重要性，学会树立远大理想，并为理想而努力。
2．情感目标：感受学习生活中理想存在的重要性，激发在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。
3．技能目标：会用语言文字来描述自己的理想和实现理想切实可行的方法。在口语交际中提高口语表达的能力。
教学重点、难点】
1.重点：用语言文字来描述自己的理想及实现理想的途径写出一篇完整的《我的理想》的作文。
2.难点：能清晰的描绘自己的理想，提高有条理地表达的意识和能力。
教学准备】1.教具：有关理想和梦想的主题**。
2.学具：彩色小卡片、关于理想的名言纸条。
教学过程】一、课前准备。
教师引导学生回顾上次课下课前留下的内容（查字典明确“理想”的含义，查资料搜集理想名言，名人为理想不懈奋斗的故事，为学生正确理解“理想”含义做准备）。
二、创设教学情境。
1.师：同学们，上次课结束之前老师就让同学们回去查“理想”的含义，及有关理想的故事和名言。同学们有收获吗？你们了解到的“理想”的含义是什么呢？
生说：理想就是奋斗的目标、 理想就是梦想、 理想就是接下来想做的有意义的重大事情、理想就是未来要实现的目标、理想就是幻想、理想就是。。。
师：不错，大家说的都对！其实理想就是我们奋斗的目标。
我们每个人从小都要树立自己远大的目标。列夫。托尔斯泰说：
理想是指路的明灯，没有了理想，就没有了坚定的方向，没有了方向，也就没有了生活，可见不同的人对理想有着不同的理解。
今天我们就要学习如何写好这样一篇作文：“我的理想”（板书。
2.师：老师相信每个同学的心中都有各自的美好理想，一会儿我们就要来一起分享大家的理想。同学们想不想听一个小故事呢？
师：好的，老师就给同学们讲一个关于皮尔卡丹实现理想的故事---法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈，他的理想是当一名出色的舞蹈演员。这个故事还没有讲完，老师打算分部来讲，余下的部分暂时还不讲。
相信在每位同学的心中都种下了一个最美好的太阳，种下了一颗理想的种子。现在就让我们一起来分享同学们的理想吧。来，咱们开始吧。
3.生畅所欲言。
4.师：很棒哦！
同学们心中都有各自的美好理想。那同学们为什么会有这样的理想呢？为什么小李的理想是一个医生而不是一个科学家呢？
老师和同学们都想听一听你们为什么会有这样一个理想，和我们讲讲你们产生这个理想的原因吧。来，大家积极思考，踊跃发言。
5.师：真是有志不在年高，xx的理想是源于一个感人的故事；xx的理想是因为看了一本书；xx的理想则是源于一则新闻报道；xx的理想是从一句话中受到启发……老师发现同学们一个个美好的理想都是源自于一个个动人的故事。
同学们，美好的理想要靠我们不懈的努力来实现，而不是靠空谈，你们有信心实现自己的理想吗？小组交流，你打算如何实现自己的理想？ 。
师：有了自己的理想，有了树立这个理想的原因，那接下来我们该做什么呢？咱们应该在这篇作文里面写什么呢？
生1：该如何做。
生2:如何实现我的理想。
生3：怎样实现理想。
师：不错，有了理想，就说明我们有了目标，既然有了目标那我们就应该采取行动去实现目标对么？
生1：对。师：
那你们为了实现你们的目标会采取怎样的方法和途径呢？和你旁边的同学讨论后和大家一起分享你的想法。让我们放飞我们的理想，放飞我们的梦想。
开始讨论吧（**背景**：放飞梦想）
师：看同学们讨论的差不多了，就让我们一起来分享你们的讨论成果吧。现在咱们就“击鼓传花”，花球落入谁家就谁给大家分享，从这位同学开始吧。。。
生1：我要努力学习，考一个好的医科大学，将来当一名好的医生。
生2自评，他评，自我理想实现给予建议意见）
师：不错，既然有了一个目标，有了理想就应该坚定信念的好好努力去实现目标。现在老师将接着讲故事的剩下部分“可是，因为家境贫寒，维持基本生活都非常艰难的父母根本拿来不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。
皮尔的父母不得不将他送去一家缝纫店当学徒工，希望他学一门手艺后能帮家里减轻点经济负担。每天在缝纫店工作十多个小时的皮尔厌恶极了这份工作，不但因为工作繁重而且所得的报酬还不够他的生活费和学徒费。重要的是，他觉得自己是在虚度光阴，他为自己的理想无法实现而非常苦闷。
绝望中的皮尔突然想起了他从小就崇拜的有着芭蕾**之父美誉的布德里。皮尔觉得只有布德里才能明白他这种为艺术献身的精神的人。他决定给布德里写一封信，希望布德里能够收下他这个学生。
在信的最后，他写道：如果布德里在一个星期内不回他的信，不肯收他这个学生，他便只好为艺术献身，跳河自尽了。很快，年少的皮尔收到了布德里的回信。
皮尔以为布德里被他的执着打动，答应收下他这个学生。但是信中却并没有提收他做学生的事。只是讲述自己的人生经历。
布德里告诉皮尔，在他小的时候，很想当一名科学家。可是因为当时家境贫穷，父母无法送他上学，他只得跟一个街头艺人过起了卖唱的日子。最后，他说，人生在世，现实与理想总是有一定距离的人，首先要选择生存。
只有好好地活下来，才能让理想之星闪闪发光。一个连自己的生命都不珍惜的人，是不配谈艺术和理想的。
布德里的回信让皮尔猛然惊醒。后来，皮尔努力学习缝纫技术，二十三岁的那一年，在巴黎他开始了自己的时装事业。很快，他便建立了自己的公司和服装品牌，也就是如今举世闻名的皮尔卡丹公司。
由于皮尔一心扑在服装设计与经营上，皮尔卡丹公司发展迅速，皮尔在二十八岁的那一年就拥有了两百名雇员。他的顾客中很多都是世界名人。如今，皮尔卡丹品牌不仅拥有服装行业，还有服饰、钟表、眼镜、化妆品等等，皮尔卡丹不但成了令人瞩目的亿万富翁，以他的名字命名的产品也遍及全球。
皮尔卡丹一次接受记者的采访时说：其实自己并不具备舞演员的素质，当舞蹈演员，只不过是年少轻狂的一个虚幻的梦而已。如果那时他不放弃当舞蹈演员的理想，就不可能有今天的皮尔卡丹。
这个故事告诉我们，理想一定要是结合现实生活的，理想不能等同于幻想。我们制定一个目标时也同样如此，一个人不能空谈理想，行动之前要认真思考这个理想是否适合自己。然后就应该为自己的理想不断努力奋斗了。
理想虽然没有好坏对错贵贱之分，但是如果一个人树立这个理想是积极的，是对别人有益的，是结合实际，适合自己的。那么他的人生将会很有意义。每个年轻人都有着自己的理想，也都为自己那伟大的理想激动过，苦闷过。
只有勤勤恳恳地做好身边的每一件事，脚踏实地地走好人生的每一步路，才能更快地接近理想。同学们也许有一天你也会像皮尔卡丹一样突然发现其实理想一直伴随在你的身边，只是你没有发现而已。
三、整理写作思路。
4．指导学生在习作中写清楚三方面内容：
1）要写清楚自己的理想是什么？
2）为什么有这样的理想？
3）准备怎样实现自己的理想？
4）坚定信念，相信自己能行。
为了更有条理地表达，同学们在写作时可以列出简单的提纲并注意在写作文的时候要学会添加一些词语和语句来点缀你的文章，例如，在写《我的理想》。
四、结课。师：同学们，今天我们的这堂作文课就要接近尾声了，老师想带领同学们一起做一件有意义的事情。
请同学们拿出事先已经准备好的彩色小卡片，把你们心中计划好的理想写在卡纸上，并附加一句实现该理想的话语。同学们也可以挑选一句自己喜欢的名人名言写在卡纸的四周，然后把这张写有你们理想的卡片带回去，贴在你们的书桌前或者自己喜欢的较为显眼的地方。时刻提醒自己，激励自己努力奋斗实现自己的理想。
师同学们，实现理想的过程中一定有许多挫折和坎坷，但只要我们不畏挫折、坚持奋斗，就能能收获成功，收获喜悦成为真心英雄。老师祝福每一个有理想的同学都能成为“真心英雄”。最后就让我们一起唱响真心英雄。
五、范文。我的理想
理想是海中的风向标，指引着成功的方向；理想是风浪中的小艇，载着我们驶向胜利的彼岸。每个人都有自己美好的理想，有的想当游历名川，导行天下的导游，有的想当一名人民教师……而我的理想则是当一名好医生。
记得有一次，我在医院看病时，看到一个男医生，高高的个子，戴着一副眼镜，穿着白大褂，急匆匆的走在医院的走廊上。原来他急着给一位挂急诊的病人看病。“医生，快来看看吧！
他疼得可厉害啦，快救救他吧！”家属着急地说。患者疼得在床上直打滚。
医生说：“他的病是急性阑尾炎，需要马上手术。” 话刚说完，他就立即安排手术。
不一会儿，患者就被送进手术室。手术很成功，家属向医生投去感恩的目光。目睹这一切，我的内心暗生了一种愿望，那就是我长大后要当一名好医生！
当医生，那得有深厚的文化功底，我决定从现在开始为我的理想努力！我要珍惜时间，不浪费每一分一秒。因为我知道，人的生命是有限的，而光阴似箭，日月如梭！
而且，珍惜时间对于医生来说，是一个多么重要的品质！耽误一点时间，就有可能让患者失去生命。认真学习，那是必须的，在课堂上我要认真学习、认真听讲。
对于每一节课的学习我都要认真对待。就像医生对待病人一样，任何一个都要重视。我还要认真书写。
写好了字，等我当上医生，开处方，病人也能看清我写的内容啊。关于医学方面的书，我更是要认真地看。我要尽我最大的努力，争取全面地了解医学的奥妙，为长大做一个好医生打下坚实的基础。
当一名好医生，是我梦寐以求的理想，它在我的心灵深处早已生根、发芽，我一定会让它结出丰硕的果实。
六、板书设计。
2010年12月1日。
六年级语文下册第三单元口语习作三
口语交际 习作三。教学目标 1 培养学生当众即席演讲的能力。2 畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话 吐真情 表达有条理 语气语调适当，态度自然大方。3 口语交际中，要联系自己的兴趣 爱好 向往，敢想敢说。还要耐心倾听 进行评价。培养良好的听话和说话习惯。4 认识到人生早期树立理想的...
六年级语文下册第三单元口语习作三
我的理想 教学设计。教学目标 1 畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话 吐真情 表达有条理 语气语调适当，态度自然大方。2 认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感 能根据口语交际的内容写一篇记叙文 我的理想 教学重点 畅谈理想，展开想象对自己...
六年级第三单元习作我的自传
我的自传。我的名字叫陈俊宇，是白羊座的男生，在1996年3月25日，我悄然来到了这个美好的世界上。在经历了13年的风吹雨打，经历了许多大大小小的挫折，和不少的成功后，就成了现在的我，一个身材高大 思维敏捷的我。我和大家一样，生活在一个平凡的家庭里。4岁步入幼儿园那时候的我是不太喜欢上学的，记得有一次...