教材分析：
本组课文围绕革命志士共同的理想与心愿选编了四篇课文：《十六年前的回忆》、《灯光》、《为人民服务》和《一夜的工作》。本组教材中的人物所处的时期不同、事迹不同，“为人民服务”的信念是相同的。
为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。课文后还安排了“口语交际习作”和“回顾拓展”。
学情分析：本学期是小学阶段的最后一个学期，学生已经具备一定的自学能力，能初步读懂课文内容，但是课文距离学生生活都比较远。
目标导向：知识与能力：
1. 学会18个生字，理解有生字组成的词语。
2. 学生通过读书和交流搜集到的资料，读懂课文内容。
3. 引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。
4. 完成“口语交际习作”、“回顾拓展”。
过程与方法：
1. 本组教材不仅内容感人，写法上也很有特点，教学时应引导学生去发现。
2. 课前应引导学生去搜集资料，并在重点、难点上给予点拨，以此激发学生的阅读兴趣，调动学生的积极性。
3. 要尽可能的让学生独立阅读、思考，放手让他们讨论交流，提高自学能力。
4. 教师在教学时尽可能要注意与课之间的内在联系，使本组课文的教学形成一个有机的整体。
情感态度与价值观：
让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。
教学重点、难点：
1.引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。
2.体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。
3.体会“为人民服务”的思想。
4.理解一些含意深刻的句子。
5.从***一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。
6.交流平台，交流令人感动的细节和学到的表达方法。
课时安排：十六年前的回忆》 2课时口语交际 1课时。
灯光1课时回顾拓展 1课时。
为人民服务》 2课时习作 3课时。
一夜的工作》 1课时单元检测 2课时
小学六年级语文第三单元教案（下册）
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我的理想。每个人的心底里都蕴含着美好的理想，有的想成为璀璨的明星，有的人想成为人类灵魂的工程师，有的想成为白衣天使 而我的理想是成为一名作家。在我的眼里，当一名作家是一件神圣的事，坐在书桌前，一刻不停地捕捉着脑子里飞速闪过的趣事，将它们整理成文，然后带着激动的心情，静静地回味儿遍，这便是一种享受。把...