6.半截蜡烛。
一、读课文，联系上下文完成以下习题。
1.从下列词语中选择正确的读音，打“√”
反而（érěr）暴露（nùlù）厉声喝（hēhè）道即（jíjì）时．．．2.文中“你不用蜡烛就不行吗？”是（）句，将它改成陈述句：
3.“蜡烛的秘密”假如暴露，会有什么后果？（）
a.情报站会遭破坏b.屋里漆黑一片c.
伯诺德一家五口将被杀害4.母子三人保护秘密情报的行为表现出他们、、的品质。a.
镇定b.勇敢c.沉着d.
机智e.机警f.顽强。
二、基础知识。
1.按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。
e q i d r j l n
大写字母小写字母2.在括号里填上恰当的动词，不能重复。（1）（）一趟（2）（）一遍（3）（）一把（4）（）一眼（5）（）一句（6）（）一遭3.
先补充成语，再按要求分类。（10分）神机（）算自私自（）斗志（）扬阴（）诡计滔滔不（）（头丧气舍（）为人口若（）河。
褒义词贬义词。
三、填字成词并按要求分类。
喜上（）（飞色舞横（）怒目双（）紧锁愁（）苦脸（）开眼笑扬（）吐气双（）倒竖表喜悦之情：、表得意之态：、喻忧愁之神：、发怒的样子：、
四、阅读。低头与昂头。
富兰克林被称为美国之父。在谈起他的成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年轻的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。
富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？
你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
富兰克林牢记地记住了老前辈的教导。把谦虚列为他一生的准则。还听到这样一个故事：
有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一个耳光，问：“这是什以滋味？
”几乎所有的人都捂着自己的脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一个耳光，问：
“这是什么滋味？”年轻人站直身子，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给主考官同样的一个耳光，说：“就是这样滋味。
”因此，这位年轻人被录取了。
富兰克林以低头而抵达成功，年轻人却以昂起头颅而被聘用，这是不是人生的悖论呢？其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己所处的位置时，我们应该是富兰克林，而摆放在我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂着做人。
1.“低头”的寓意是什么？
2.为什么说富兰克林被撞是最大的收获？
3.公司在招聘员工时，为什么许多人会落聘？年轻人被录取对你有什么启发？
4.你如何理解文中提出的为人处世真正的法则。
苏教版语文六年级下册半截蜡烛
6.半截蜡烛 一 教学目标 1.学会本课生字词，查词典并结合具体语言环境理解 摇曳 厄运 镇定 从容 等词语的意思 能正确 流利 有感情地朗读课文。2.在初步感知课文内容的基础上，理清文章的脉络，学会整合段意来概括课文内容的方法，提升学生的概括能力。3.围绕 半截蜡烛 品读文本，抓住描写人物语言 动...
六年级下册语文 《半截蜡烛》说课稿
6 半截蜡烛 说课稿。一 说教材。1.教材简析 半截蜡烛 是小学六年级的一篇课文。课文生动地记述了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事，赞扬了伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。课文可分为四段。描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗，人物的心理活动刻...
苏教版六年级语文下册 诗化语文《半截蜡烛》教学片段评析
苏教版六年级语文下册 诗化语文 半截蜡烛 教学片段评。析。师 请同学们各自轻声读读伯诺德夫人的话 瞧，先生们，这盏灯亮些。想想应该强调什么字眼。学生各自试读 生1 将亮字重读 我觉得应该突出亮字，因为只有强调油灯比蜡烛亮，才有可能巧妙地把蜡烛换下来。生2 将灯字重读 我觉得应该强调灯，因为只有突出了...