姓名。一·阅读训练。
列车上。(1)夜色渐渐浓了车厢里安静下来了只有那不知疲倦的车轮（lún lén） 咯嚓咯嚓有节奏地响着。
(2)在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。他黑脸膛，浓眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本《微机应用技术》，专心致志地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。
(3)“瞧，笨头笨脑的。”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。
(4)“还学微机呐，瞧他那手指头！”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。
(5)他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。
(6)小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛的埋(mán mái) 怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了！
**也听不成了！”车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。
(7)我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了……
(8)“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便(biàn pián)条，意思是： 。
(9)“啊！”我和小莉不禁(jīn jìn)失声叫起来。她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。但我们都好像没有听见，一起把头伸向窗外：
(10)前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸，挺拔。那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里，一个高大的战士正要出站。
1.划去短文中带点字的不正确读音。
2.在文中找出一对双音节的反义词写在横线上。
3.成语接龙游戏。
专心致志4.这篇短文写了三个人物，其中主要是写这个人。
5.年轻战士在列车上学习，可见他 ；不计较两个女大学生的失礼，可见他主动帮助陌生人修录音机，可见他。
6.短文中有一处景物描写，请用“——标出，它突出了年轻战士的 。
7.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。
8. 文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是
（抄写原句，包括标点符号）
9.联系上下文，将8自然段中空缺的内容写出来（不得超过30个字）。
10.文中划横线的句子缩句为：
11.判断下列句子，用了修辞手法的请写出用了什么修辞手法，反之打“×”
1）他正捧着一本《微机应用技术》，专心地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。（
2）他哪能听懂英语？（
3）那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了。（
4）车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。（
12.给文中第一自然加上合适的标点符号。
13.读了短文，你会想到些什么，有什么体会？
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8.你必须有一样是出色的。很久以前，德国一家电视台推出高薪征集 10秒钟惊险镜头 活动。在诸多的参赛作品中，一个名叫 卧倒 的镜头以绝对的优势夺得了冠军。拍摄这10秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人，而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的大家。所以这个10秒钟镜头一时引起轰动。几...
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六年级语文阅读复习训练题型例析。阅读复习究竟训练什么？要达到哪些要求？新课标明确指出 能借助词典，阅读理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感 彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流...
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