一、阅读题。
生之喜悦。美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1）联系上下文解释词语意思。（4分）
以手掩面——
契机—— 2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）
a．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（
b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （
3）你对“生之喜悦”这个题目的理解2分）
4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） ab
5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（3分）
6）读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
2．（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女**害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
2）a② b①
3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的***而萎缩。年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断**中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。
六年级语文培优训练试卷。
一、阅读题。
生之喜悦。美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1）联系上下文解释词语意思。（4分）
以手掩面——
契机—— 2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）
a．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（
b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （
3）你对“生之喜悦”这个题目的理解2分）
4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） ab
5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（3分）
6）读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。
题目：__留在我的记忆深处
提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；
2．把题目补充完整，再写作文；
3．如果要在作文中写校名、人名请用xx代。
2．（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女**害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
2）a② b①
3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的***而萎缩。年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断**中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。
题目：__留在我的记忆深处
提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；
2．把题目补充完整，再写作文；
3．如果要在作文中写校名、人名请用xx代。
附送：2019年六年级语文基础测试题 (i)
一、 看拼音写词语（每个1分计10分）
diān bǒ héng xíng bà dào zhēng zhá zhuàn xiě
kāng kǎi jī áng róng qià dǐng lǐ mó bài
yjiāol
（ ）力带巴。
）国他乡 （ 石田
二、 成语填空（每个1分计12分）
）经（ ）义出（ ）外银（ ）素荆（ ）罪天工大（ ）无（ ）
无声神（ ）莫不（ ）手要（ ）好不安井（ ）有（ ）
三、 选择读音及词语（对的用“√”表示，每个1分，计10分）
1 瞭（liáo liào）望 ② 深渊（yān yuān） ③蹭（cèng zēng）破。
衰（shuāi shuō）老 ⑤ 庄稼（jia jià） 惴（zhuì zhuài）惴不安。
你把这件东西（dōng xī dōng xi）送到维修部去。
奶奶经常帮邻居照应（zhào yin zhào yìng）孩子。
大地回春，冰雪（溶化融化）
节日（邻近临近）广场搭起舞台，挂起了红灯笼。
四、 判断题（对的打“√”错的打“×”每题2分，计10分）
1、《爱之链》这篇课文告诉我们：人与人之间应该互相帮助。（
2、“五十六个星座，五十六枝花”中的“花”指的是民族。（
3、《船长》一文是美国文学家雨果写的。（
4、“小草伴随着春天的脚步，快乐地来到人间。”这是个打比方的句子。（
5、“横行霸道”与“天工巧夺”感**彩一样。（
五、 用关联词语填空。（每个2分，计4分）
1、（ 不断超越自我，（ 能达到光辉的顶点。
2、（ 廉颇在别人面前怎么侮辱蔺相如，蔺相如（ ）能从大局出发，采取退让的态度。
六、 按课文填空（每空1分，共10分）
1、死去元知万事空。
2、却看妻子愁何在。
3、《一本男孩子必读的书》这本书是指该书的主人公是他是一个书中有句名言是我对这句话的理解是。
4、以长篇**一举成名的英国女作家她的生命像一朵。
七、阅读理解。
妈妈的礼物。
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”
六年级语文培优训练 七
背诵默写。滁州西涧韦应物。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。塞下曲卢纶。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。游子吟孟郊。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。早春呈水部张十八员外韩愈。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年...
六年级语文上册培优训练
六年级语文上册培优训练之仿写练习。1.依照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于4书的比喻句。书是钥匙，能开启智慧之门 书是阶梯，能帮助人们登上理想的理想的高峰。2 依照下面这个哲理性比喻句，以 奋斗 和 希望 开头，分别写出两个句式相同的哲理性比喻句。生活就是一块五彩斑斓的调色板。1 奋斗就是。...
小学语文六年级培优训练题
夯实基础 姓名。一 选择题。每题2分，共16分 1 下列带点字读音全部相同的一组是。a 数说数列数学数九重天b 塞住木塞瓶塞塞子。c 着重着落着急着凉d 卷尺卷帘卷轴一卷纸。2 下列选项中加点字读音完全正确的一项是 a 抖擞 s u 谒见 y 琢磨 zhu 囫囵吞枣 hu b 倔强 ju 兴奋 x ...