2009年）
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一、比一比，再组词。
辨秦傲劈踢（ ）
辩奉熬璧惕（ ）
辫奏遨譬剔（ ）
二、选词填空。
1、涌现展现浮现呈现。
a、出了峡谷，山川，田野，村庄便（ ）展现在我们眼前。
b、我一打开练习本，眼前就清晰地（ ）出老师专心致志批改作业的样子。
2、改进改正改善改变。
a、有错误了，就是好孩子。
b、近几年来，人民的生活水平有了明显。
三、从下列词语中，选择与句子中带点词意思相同的填入括号。
不要只要来往向来干脆为什么。
他的人品，是我素来（ ）佩服的。
红四团的战士索性（ ）也点**把来。
武松道：“这可奇怪了，你为何（ ）不肯买就给我吃？”
店家说：“…但凡（ ）客人来我店吃了三碗，就醉了……过往（ ）客人都知道，只吃三碗，就不再问。”
因大虫伤人，晚间不得过岗，请勿（ ）自误。
四、写出下列词语的近义词和反义词。
反义词近义词反义词近义词。
阻挠轻松。脆弱赞扬。
朦胧镇定。宽阔敬爱。
光明特殊。半途而废有条不紊。
五、按要求把下列词语归类。
浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆战心惊。
目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发。
表示“看”的词语有：
表示外貌的词语有：
表示心理活动的词语有：
六、按要求写词语，各写四个。
1、aabc式的有：
2、描写山水的：
3、表示肯定赞扬的：
4、带有比喻夸张的：
5、“有……无……”式的：
6、说明人物心情的：
七、下列词语搭配有误的一项是（ ）
1）交流—思想、经验、文化、物资。
2）交换—礼物、意见、资料、产品。
3）发挥—积极性、题意、力量、作用。
4）发扬—使流、作风、民主、威力。
八、在下面几组词语中，找出一个不是同类或性质不同的，填在后面括号内。
1、蝴蝶麻雀苍蝇蚊子蜜蜂（ ）
2、英语日语外语法语德语（ ）
3、勇敢诚实坚强懒惰自豪（ ）
4、冬瓜南瓜西瓜黄瓜苦瓜（ ）
5、耐心精心粗心细心虚心（ ）
九、用关联词把下面两句话连起来。
1）我的成绩在班里名列前茅，我不能骄傲。
2）这本书写得太精彩了，我把这本书一连看了三遍。
3）做个好猎手要枪法好，做好好猎手要机智、勇敢。
4）你每天坚持锻炼，你的身体素质会得到提高。
十、为下列词语选择一组恰当的关联词。
阿廖沙爱读书，（ 挨打受骂，（ 不放弃读书。（ 老太婆怎样监视破坏，（ 阻止不了他读书的热望。
a、即使、也虽然、但是b、不管、也无论、仍然。
c、无论、都即使、也d、宁可、也无论、都。
十。一、依次填入括号里的成语，最贴切的一组是。
1、他这个人经常（ ）想到什么就谈什么。
2、这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望不可及。
3、老张定计划，做决定，很少调查研究，常常（ ）还自夸“秀才不出门，能知天下事。”
4、学习或者做事，如果随心所欲，那么结果是可想而知的。
a、信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车。
b、闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈。
c、无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河。
d、信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢。
十。二、根据意思，在括号里填上恰当的字。
1、表示有点出乎意料之处：（ 然。
2、不关心，不在乎的样子：（ 然。
3、鉴定，毫不犹豫：（ 然。
4、表示情况发生的急促而又出乎意料：（ 然。
5、非常敬佩的样子：（ 然。
6、不应该这样而这样：（ 然。
十。三、加点字意思相同的一项是（ ）
a、弄虚作假狐假虎威b、贫穷落后无穷无尽。
c、情不自禁弱不禁风d、滔滔不绝濒临绝境。
十。四、与例句“农民；种地”表示的关系最相似的一项是（ ）
a、学者；图书馆b、军人；战场。
c、工人；码头d、学生；读书。
十。五、从a、b、c选项中填入括号里，从d、e、f中选项填入横线上。
a、气味 b、色彩 c、声音。
d、听觉 e、嗅觉 f、视觉。
古人描写春景，由于观察入微，写出了许多千古传诵的名句。如“春风又绿江南岸”写出了两个黄鹂鸣翠柳”写出了踏花归去马蹄香”写出了。
十。六、给“神气”选择正确的解释，将序号填入括号中。
1、你即使得了满分，也不应该神气。
2、他满脸痛苦的神气，让人心酸。
3、哥哥一穿上那套军装，显得十分神气。
十。七、读诗句，想季节，选择合适的成语填在诗句后面的括号里。
桃红柳绿秋高气爽滴水成冰骄阳似火。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
小学语文六年级毕业总复习专项训练
一 拼音 汉字。1 请给下面词语注音。疑案 心爱 名额 偶尔 骄傲 木偶 饥饿 酷爱 2 给下面句子中加点的字注音。老师发试卷 了，教室里悄 无声息，同学都埋 头答 题。我做完后，又反复看 了几遍，这才放心地交了卷。3 读下面一段话，在正确读音下面画横线。小红待人很和 h h 气，与人相处从不强 j...
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六年级语文总复习句子专项训练
六年级句子专项训练 班别 姓名 学号 一 陈述句与反问句的互换。1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？改为陈述句 2.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？改为陈述句 3.这种美，是一种惊险的美。改为反问句 4 中国那时候已经有了自己的工程师。改为反问句 5.我想到故乡，故乡的老朋友...