小学六年级语文听力训练题

发布 2024-01-31 06:15:11 阅读 6171

1.教师读题一遍。2.学生认真听,根据材料回答。

材料】(一)几年前,一位刚毕业的女孩打**给父母,说她要去一家外企应聘,无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县,距离他父母所在的城市有两个小时车程。列车停靠在那个小站时是六点十分,停靠时间约十分钟,车刚停稳,女孩倚在窗口,隐约听见有人呼唤她的名字,她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。

母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她,揭开盖子,是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟,母亲几乎不容她说什么,只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。天凉,汤冷得快。

列车开动时,女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。(节选自《时文精选》苇文)

一)【题目】1.列车停靠在校站的时间是,你估计母亲从家里出发的时间最迟是。2.喝了热腾腾的汤后,女孩会对母亲。

说。3.短文表达了。

的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是(二)【材料】村口就是大河,水给村里的孩子带来欢乐,但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。村口一家有一个儿子。

长到五六岁,父母就这么一个宝贝疙瘩,怕孩子万一被水冲走,此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水,有时也情不自禁地移动脚。

步,然而……儿子10岁那年,滔滔的洪水漫过了村子,别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。他们的孩子却被洪水吞没。悲伤的父母只知道溺爱孩子,但他们最终没有明白:

对于河边的孩子,爱他们就该让他们学会游泳。(改编自《智慧背囊》)(二)【题目】1.短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他,村里的孩子却当洪水来时,村里的孩子,而这个小孩却。

2.根据内容,联系上下文,补充“然而”

后面的内容3.故事告诉我们一个道理(三)【材料】在巴黎市中心的一个地铁站中,我看到一个年轻人,举着一个没有底的画框,让他那张干枯的脸处在画框**,他把这叫做“自画像”.他不会唱歌,不会弹吉他,不会吹萨克斯,不会跳舞,不会玩杂耍,不会施催眠术,但是他不肯白白伸手要钱,于是他发挥想象力,期待着有人观赏,有人被打动,朝他那木碗中投下一两枚硬币。

你也许觉得他很可笑,但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思,却不能不感动你。(节选自《巴黎的地铁》)(三)【题目】1.文中年轻人挣钱的方式是2.

作者感动的原因是。

四)【材料】一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”“我。

看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧!

”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子,你开错了窗户了。

”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。

”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”(节选自《另一扇窗子》)(四)【题目】1.

小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到2.老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是3.如果男孩是你的同学,你想鼓励小男孩(五)【材料】爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。

我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?我指着条幅问爷爷:

“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑着说:

“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:

“你知道唐代大诗人杜甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是“煮书”.这样,他做起诗来就感到得心应手了。

所以他说,“读书破万卷,下笔如有神”.我们学习语文,对那些好的文章也应该这么“煮”.否则就很难把语文学好。

”(五)【题目】1.“煮书”指的是2.短文中提到唐代大诗人杜甫,文中写了他关于读书的诗。

句,你还知道其他关于读书的名言警句吗?. 3.听完短文后,你认为学语文时,应该怎么“煮书”?

材料】鸟对人类的好外可大呢!鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在树林间飞舞,在高空中鸣叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫。

老鼠的能手,是树木的“医生”.农民的“助手”.在科学研究中,鸟还有很多用处。

如:人们根据鸟的飞行原理发明了飞机;鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。我们小朋友应该保护益鸟。

胸有成竹北宋时期有个著名画家,叫文与可。无论是人物。动物,还是山水。

花草,他都画得十分出色。文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽满了青翠的竹子。

文与可每天都去观察竹子,看看在不同时间。不同气候下有什么变化。他看得高兴了,就挥笔作画。

转眼之间,他的笔下就出现了一竿竿生动传神的竹子。一次,文与可把一幅刚完成的画放在书桌上,走出了书房。画面上是几竿新生的嫩竹,靠近竹根的地方,有几个刚出土的竹笋,生动极了。

当他从外面回到书房时,发现一只猫正抓着那幅画玩呢。原来,那只猫把画上的竹子当成真的了。有人问文与可画竹的秘诀,他回答说:

“我非常熟悉竹子,每当我要画竹子的时候,竹子的样子就在我心**现了。我只不过是把心中的竹子画到纸上罢了。”

小学六年级语文听力训练题

完成听力题的要求 1 教师读题一遍。2 学生认真听,根据材料回答。一 材料 几年前,一位刚毕业的女孩打 给父母,说她要去一家外企应聘,无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县,距离他父母所在的城市有两个小时车程。列车停靠在那个小站时是六点十分,停靠时间约十分钟,车刚停稳,女孩倚在窗...

六年级语文听力训练题

小学语文听力训练题 二 适合中高年级使用 完成听力题的要求 1 教师读题三遍。2 学生认真听,根据材料回答。一 材料 自古以来,诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰 万树垂杨 写春色曰 陌头杨柳 或竟称春天为 柳条春 我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故,实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十...

六年级语文听力题训练

一 请你仔细听老师读一段话 两遍 完成下面的题目。1 列车停靠在校站的时间是 你估计母亲从家里出发的时间最迟是 2喝了热腾腾的汤后,女孩会对母亲说。3 短文表达了的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是 二 请你仔细听老师读一段话 两遍 完成下面的题目。1 短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他...