课题：《unit4then and now》
课时：总6课时分第1课时主备人： 集体备课组：六年级英语备课组。
教学目标】1.能听、说、朗读句型：there was/were ..in...now，there is/are...in...
2. 能听、说、读单词，star，easy，internet。
3. 能听懂、会说、会表演let's talk的内容，教学重点】能够在实际语境中交流运用重点句型：there was/were ..
in...now，there is/are...in...
教学难点】能够用所学句型描述事物过去与现在的变化。
教具准备】1.本课 let's talk/a 部分的教学课件。
2.本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。
学法指导】夸大口型，了解发音方法；彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音、语调的知识。
习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。
教学过程】一、复习热身（3-5分钟）
1.师生交谈，引入单元话题。
教师利用there be句型讨论我们教室的陈设。
二、新课呈现（5-8分钟）、
s try。
学生审题后，教师**let's try的录音，后师生纠正答案。
2.教师出示let's talk**，对**中的情景进行简单介绍。
3.引导学生学习本课的生词star，easy，internet，look up。
4.快速抢答刚刚学过的生词和词组。
5.演示 let's talk/a 的内容，听录音，使学生进一步理解对话。并判断教师的问题。
there was a library in my old school?
there was a big building on a hill?
there were no computer or internet in my time?
6.学生小组讨论，得出答案并展示。
7.听本课时 let's talk/a 教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。
8.小组内分角色朗读对话。
三、趣味操练（10-15分钟）
1.小组操练表演对话。
2.选小组进行展示。
四、运用拓展（5-8分钟）
1.学生根据实际情况创编一个小对话。
2.练习：将下列中文翻译成英文。
在山上只有一个小建筑物。
在我们老学校没有图书馆。
在我们那个时代既没有电脑也没有网络。
五、评价反馈（3-5分钟）
1.教师评价，生生互评。
2.听录音兵背诵对话。
板书设计unit4then and now
there was a library in my old school?
there was a big building on a hill?
there were no computer or internet in my time?
课题：《unit4then and now》
课时：总6课时分第2课时主备人： 集体备课组：六年级英语备课组。
教学目标】1.能够听、说、读grass，gym，ago，cycling，dining hall。
2. 能够听懂，会说本部分内容，能够在实际语境中交流运用。
教学重点】1.能够正确掌握四会单词和四会句子的听说读写，完成教学目标。
教学难点】学生能够在真实场景中运用所学语言进行真实交流。
教具准备】本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。
学法指导】通过听、看、读、想、说来逐步引导学生，发展其语言思维和运用能力。
习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。
教学过程】一、复习热身（3-5分钟）
1.欣赏关于学校地点的场所**。
2.表演let's talk的对话。
二、新课呈现（5-8分钟）、
1.教师出示些小的老**，与学生展开对话。
look，this is my old you like this room？
yes.let’s h**e a can you see in the picture？
there was an old school in the picture.
2.教师可变换主语，反复练习。
3.教师请学生互相提问，本班学生家中的物品的表达。
4.学生分组讨论以上物品都可以出现在那些场景，尝试用所学的语言表达出来。
5.教师再次出示**组织学生小组进行 let’s learn的学习。
6.让学生听录音，跟读 let’s learn 部分的单词。
7.学习对话。
1）呈现课件，回答问题。
2）听录音，跟读。
3）分角色朗读。
三、趣味操练（10-15分钟）
1.找错竞赛。
a game：模拟采访。
4、运用拓展（5-8分钟）连词成句：
五、评价反馈（3-5分钟）
1.教师评价，生生互评。
2.结合本课内容创编一个新对话并将其表演出来。
板书设计】 unit4then and now
grass，gym，ago，go cycling，dining hall
there was no gym in my school ten years ago.
now there is a new one in our school.
课题：《unit4then and now》
课时：总6课时分第3课时主备人： 集体备课组：六年级英语备课组。
教学目标】1. 能够听，说，朗读different，active。
2. 能听懂、会说、会表演let's talk的内容，能够在真实的语境中交流运用。
教学重点】能够表演let's talk的内容，能够根据实际情况运用英语询问和回答地点和方位的词。
教学难点】能够正确运用一般现在时和一般过去式进行对比表达事物。
教具准备】教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。
学法指导】通过听、看、读、想、说来逐步引导学生，发展其语言思维和运用能力。
习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。
教学过程】一、复习热身（3-5分钟）
1.出示学生自带的**，进行描述。
talk二、新课呈现（5-8分钟）、
's try。
学生审题后，教师**let's try的录音，后师生纠正答案。
2.教师戴上假发，扮演图中角色展开对话。
3.教师一边演示 let's talk/a 的内容，一边叙述。
4.学生根据对话内容进行讨论，确定before，now的表达方法。教师给与适当指导。
5.让学生展示讨论结果，师生共同评价。
6.听录音，跟读对话。
7.小组内自由读。
8.小组内分角色朗读对话。
三、趣味操练（10-15分钟）
1.分角色表演对话。
2.趣味采访游戏。教师请部分学生扮演记者，部分扮演被采访人，进行模拟采访。问题如下：
can you tell me something about your photos？
四、运用拓展（5-8分钟）
1.小调查。
把学生分组调查，让每小组成员讨论该小组成员现在和过去的变化，并详细阐述，然后每小组一人向全班展示汇报。
2.小组交流，完成group work。
3.组内展示所写对话。
五、评价反馈（3-5分钟）
1.结合本课内容创编一个新对话并将其表演出来。
2.教师评价，生生互评。
板书设计】 unit4then and now
before，i was am active in class.
i was short，so i couldn’t ride my bike well.
now i go cycling every day.
课后反思】课题：《unit4then and now》
课时：总6课时分第4课时主备人： 集体备课组：六年级英语备课组。
教学目标】1.能够听、说、读：ice-skate、badminton 。
2.能狗结合实际情境替换其中部分信息，表达对过去和现在事物的喜好，并能简单阐述原因。
教学重点】能够听、说、读、写掌握四会单词和句子。
教学难点】学生能够在真实场景中运用所学语言进行真实交流。
教具准备】1．本课 let's learn部分的教学课件。
2．本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。
学法指导】夸大口型，了解发音方法；彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音、语调的知识。
习惯培养】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。
教学过程】1、复习热身（3-5分钟）
talk.2. 复习parta的短语、句型。
二、新课呈现（5-8分钟）、
1.出示教学课件，展示四季的**和对应的体育活动。
2.让学生观察后尝试用i didn’t like...before. i thought it was...and i couldn’t ..描述。
3.听let’s learn中的对话。
4.请学生根据卡片和所给的关键词，将各幅图用英语描述，多重复几遍。
match and say.
(1)学生听本部分录音，完成练习。
2）学生小组内根据**做对话练习。
3）指名学生表演**对话。
6.用相同的方法进一步讲解所有出现的短语。
7教师**部分的录音，让学生听录音跟读。
8.领读本课对话，学生用本课所学短语作替换练习。
9．教师范写四会单词，学生仿写。
新人教版六年级英语下册第四单元教案
课题 unit4then and now 课时 总6课时分第1课时主备人 集体备课组 六年级英语备课组。教学目标 1.能听 说 朗读句型 there was were in.now，there is are.in.2.能听 说 读单词，star，easy，internet。3.能听懂 会说 会表演l...
新人教版六年级英语第四单元教案
课题 unit4i h e a pen pal 课时 总6课时分第1课时主备人 魏玉红集体备课组 六年级英语备课组。教学目标 1.能听 说 读 写与爱好有关的英文表达。2.能听 说 读 写单词，pen pal，hobby，jasmine，idea。3.能听懂 会说 会表演let s talk的内容，...
新人教版六年级英语下册第一单元至第四单元知识点归纳
小学六年级英语下册 unit 1 how tall are you?知识点归纳。一 必背词汇。talltaller 高的 更高的dinosaur 恐龙。short shorter 矮的 短的 更矮的 更短的hall 大厅。long小学六年级英语下册 unit 1 how tall are you?知...