小学六年级语文试题 （2013.1）
时间：100分钟。
等级。日积月累。
一、认真读读这段话，写出括号里的词语，要写得既正确又漂亮！
táo zu在小提琴yǎn zòu的美妙**中，拾级而上，穿过曲折的小xiàng融入到兴高采烈的人群之中，庆祝新年的到来。 远处dǒu qiào的山崖上，松柏jiān y的身qū( 在méng lóng中愈发雄壮，显示着不屈的qì gài仿佛在告诉我们今天的幸福生活来之不易。
二、认真读下面的要求，把正确答案的字母填在题后的括号中。
1．下列各组中加点字的读音全部正确的一组是。
a．入场券（ quàn） 肖像（ xiāo） 窈窕 (tiǎo) 返璞归真(pǔ)
b．蹒跚 (mán) 唱和 (hè) 要挟 (yāo刚劲有力(jìn)
c．静谧 (mì) 魁梧 (wú) 松脂 (zh狂风怒号(háo)
2．下列各组词语中有错误的一组是。
a．毅然倒霉别具一格不落窠臼。
b．阻挠真挚可见一斑余音绕梁。
c．分享制理脍炙人口焦燥不安。
3.下列关联词语使用错误的是。
a．只有在学中问，在问中学，就能求得真知。
b．无论你走到**，都不要忘记自己的祖国啊！
c．詹天佑想：如果不把这条铁路修好，既让外国人讥笑，又使中国的工程师失掉信心。
4．下列叙述有错误的一组是。
a．擅长写动物**的作家有中国沈石溪、加拿大西顿、美国杰克·伦敦、日本椋鸠十等。
b．詹天佑修筑铁路是为了给中国人民争一口气。
c．《天净沙·秋》是元代散曲作家马致远描写秋景的一首小令。
三、把横线上的内容补充完整。
1．我想用龚自珍的诗句化作春泥更护花。”来赞美敬爱的老师无私奉献的精神。
2．地球上的资源虽然有限，但可以进行科学地循环利用。让我们牢记“有限的资源。
这句宣传标语吧。
3．老师教育我们，与人约好的时间，一时一刻也不能改，正如古语所说：“有所期约，4．鲁迅先生说过一句话，表明了他对待敌人和对待人民两种截然不同的态度，这句名言是。
5. 子期死，伯牙由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做用比喻乐曲高妙。
6.在本学期的《轻叩诗歌的大门》的综合性学习中，我们通过。
等活动走进了诗歌的世界，欣赏了诗歌的魅力。
畅所欲言。四、根据课外阅读，完成下面的填空。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著的开篇词 。这部**的作者是。
**成功刻画了近五百个人物形象，其中 “鞠躬尽瘁，死而后已”的是青梅煮酒论英雄”的是和**中还有许多经典的情节，请你列举其中的两个：
开卷有益。五、阅读短文，并完成后面的题目。
一）唯一的听众（片段）
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴（xìng xīng）奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jìn jǐn)管她是一个聋子。
我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(lè yuè)声。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
1．给文加点的字选择正确的读音。
2．读了这个片段，我想对文中的老人说我还想对文章的作者“我”说。
3．这篇课文里，那位老人为了我”继续练琴而说了谎这就是善意的谎言。你认为“诚信”和“善意的谎言”存在怎样的关系呢？
二）访兰（贾平凹）
父亲喜欢兰草，过些日子，就要去深山一趟，带回些野兰来栽种。几年间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反倒有几分愠怒。
以后又进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块儿去访兰。
我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半个天空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻得到。
我从未见过这么（清妙清淡）的兰草，连声叫好，要动手挖。父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”
我说：“这里的好！”
怎么好呢？”
我却说不出来，“好像是味儿不同吗？”
是的。”这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”我疑惑不解。
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经移栽，便成了玩赏的盆景。”
但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！”
样子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格调也就低俗了。”
父亲的话是对的，但我不禁（可惜惋惜）：这么精神的野兰在这么个（空谷僻野荒郊野外），叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人欣赏它呢？
这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”
父亲拉我坐在潭边。他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！
人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处（chù chǔ）事，就像盆景中的兰草一样降低了品格；低俗的人不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。
1. 请结合语言环境，选择正确的读音和词语，在正确的后面打对号。
2. 你认为野兰最大的特点是。
3.对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？
4.第一段中画线句子“方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反倒有几分愠怒。”联系下文理解，父亲这样是因为。
5.第二段是描写，在文中起作用。
6.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，这是因为
7.作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理？
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