一、基础知识。
作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：
一、思想健康，中心明确。二、内容具体，条理清楚。三、语句通顺，意思连贯。四、详略得当，主次分明。五、善于观察，想象丰富。六、书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
1、审题。只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：
1）分析法：
先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
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2）比较法：
根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
3）设问法：
先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？
她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？
另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
2、确定中心。
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；
第。一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第。二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
3、选择材料。
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
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1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。（3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点：
第。一、要围绕作文中心思想选择材料。
第。二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。4、组织材料。
材料的组织包括两项内容：
一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。
要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：（1）按事情发展的先后顺序安排材料。
2）按时间的推移安排材料。（3）按空间顺序安排材料。（4）按事物几个方面安排材料。
5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。5、编写提纲。
提纲包括：中心思想和段落。
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一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：
作文题目：有趣的蜗牛比赛。
中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
材料安排：1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）（4）比赛结果。（略）
5）结尾。（略）6、开头与结尾常见的开头方法有：
1）开门见山，直截了当。（2）说明情况，交代背景。
3）描写环境，渲染气氛。（4）提出问题，引人入胜。（5）巧讲故事，引人注意。（5）先说结果，倒叙开头。
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常见的结尾方法有：
1）事情完整，自然结尾。（2）总结主题，抒发感受。
3）照应开头，留有余味。（4）含蓄结尾，引人入胜。7、过渡与照应。
过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。
8、修改作文。
修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
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苏教版六年级语文总复习
1 先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如 疾驰 疾 是 飞快 驰 是 奔跑 疾驰 就是 飞快奔跑 的意思。2 运用近义词或反义词来解释。如 近义 焦急 就是 着急 的意思。反义 熟悉 就是 不陌生 的意思。3 联系上下文来理解。如 养花 一文，从 到院子里看花 回屋工作 再出去 ...
苏教版语文六年级总复习 句子
句子归类。1 用下列词语组成两句意思不同的句子。我们他们的地好奇打量脸 3 调换词序，不改变意思 最大的一穗就是你们刚刚摘下的。4 按要求写句子。把句子补充完整。a中午竟然下雨了。b中午果然下雨了。例 夹竹桃每天都迎风吐艳。夹竹桃无日不迎风吐艳。六 4 班获得了朗诵比赛第一名，全班同学都感到高兴。例...
语文五年级上册总复习之作文
第一单元 1.在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享，可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。2.采访身边爱读书的人，根据笔记，仿照课文整理出采访记录。3 开卷有益 开卷未必有益 以 记一次辩论 为题写写辩论的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。第二单元。以 二十年后回故乡 为内容写...