小学六年级英语

教学经验交流材料阳平街小学李俊荣。

尊敬的各位领导、各位老师、大家好！首先感谢各位领导给我这个发言机会。在我校领导的大力支持下，在我们全体六年级学生的团体协作、勤奋努力下，在本次月考中取得了优异成绩。

现将我的做法汇报如下：

一、认真备课，落到实处。

备课时，我深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料，共同讨论教学中的难点、重点及解决方法；做到课后教师根据上课效果进行反思、小结。

二、课堂教学，讲究实效。

单词教学采用“提前阅读”。我提前一周利用课前五分钟对下周要讲的单词提前认读，前两天老师领读，并教学生划分音节，后三天让他们看音标自己读，会读的带动不会读的，效果良好。

重视学生的听说训练。我充分利用课堂40分钟，发挥学生的主体作用，让学生开口说，保证每个学生每节课至少有一次发言机会。我自己整合设计听说内容，让学生把重点句型以听说的形式反复练习，达到朗朗上口，出口成章，极大地提高了学生的听说水平。

重视基础知识的训练，提高课堂效率。要求学生读的、写的，必须读会写会；要求学生说的、背的，必须说好背好，决不留在课后。

三、辅导学生，注重差异。

学生作业与练习是提高成绩的重要环节，我在备课时，对学生作业布置再三斟酌、精心设计、设置梯度、注重差异，力争做到上等生吃的饱，中等生吃的好，学困生吃的了。

四、交流合作，共同进步。

总之，教学是一门科学，它需要我们去探索；教学是一种艺术，它需要我们去创造。作为一名教师，教书育人我们责无旁贷，提高教学质量是我们义不容辞的责任。我相信：

没有最好，只有更好！在今后的工作中我会尽职尽责，争取再创佳绩，以上几方面是我在英语教学中的做法，不到之处，请各位老师多提宝贵意见。

谢谢大家！

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