小学六年级下册语文《综合复习》整体教学设计。
第一板块。一、充分自读自悟，完成文后练习。
1．学生自主阅读前8篇文章，尝试完成文后练习题。2．同桌或小组逐篇交流讨论。
二、全班交流，突出重点突破难点。
1．逐课交流自学成果，小组提出学习中的难点。
2．根据学生学习中的难点与教学的重点，相机加强指导和习练。例如：
1）关于查字典及联系上下文理解词语。
a根据《养花》一课总结方法：不仅要查字典，还要联系上下文选择多义字在词中的合适义项。
b从其他文章中选出几个词语，学生试着来理解。《生活是多么广阔》──芬芳《中华第一龙》──游弋《狱中联欢》──高歌曼舞。
名碑荟萃》──荟萃、博采众长、劲峭、刚劲（2）关于“用自己的话简要地说一说”
除了结合《琥珀》一文练习，还可以让学生用自己的话简要说说《养花》《名碑荟萃》《狱中联欢》的主要内容或其他教师为学生提供的短文。
第二板块。一、随文练笔和习作的评价1．《生活是多么广阔》仿写。
评价着眼于学生对生活的理解及句式的积累和运用（去去）2．《名碑荟萃》的关于介绍书法家作品的解说词。
评价重点：一是介绍清楚书法家及其作品的特点；二是从解说的角度，考虑是否能吸引别人，也就是表达方式要灵动，要有听众和观众感。
3．《智慧之花》的缩写及读后感。
缩写的练习要抓住主干，重点稍稍多用点笔墨。读后感可结合四组作文的讲评，再引导学生自评自改。4．《看说明书做玩具小台灯》的片段修改。
片段修改只要写明白就可，用词要准确，力戒语言啰嗦。5．给外地亲友写封信写信一是注意信的格式，二是主要内容──最近的情况和暑假的打算，三是要有强烈的对象感，对什么人说什么话。
当然，也可以根据本班实际，创设情境，多为学生提供写信与人交流想法和思想的机会。二、鼓励学生制作自己的小学毕业优秀文集，可以按文体分类，可以按年级分类，然后交流阅读，对作文进行一个总体的回顾和复习。
小学语文六年级下册
第六单元综合性学习 难忘小学生活。一 教材分析 当我们开始这一次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，在即将毕业的时候，开展一系列有意义的活动，把师生情 同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的...
小学六年级语文下册
净峰中心小学六年级语文下册 矛与盾 学案。学校年班姓名。学习目标 1 学会5个生字。2 正确 流利地朗读课文。背诵课文。3 能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。重点难点 1 正确朗读并背诵全文。2 了解文章大意。3 对寓意的理解及运用。知识链接 你收集到的与本课相关的资料c档。自学课文 a档...
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2013 2014学年度下学期六年级语文期末测试卷。成绩 一 拼音。1 在下面的横线上写出与小写字母相对应的大写字母。5 t q r n m l h d a b 2 带点字应读什么音，画上 2 揶揄 y y榛 zh n q n 奄奄一息 y n y n 烟囱 t ng c ng 二 汉字。1 按要求...