小学语文六年级期中

发布 2024-01-22 04:00:09 阅读 7897

①( 蚕刚从卵孵化出来,跟蚂蚁一般大小,( 又叫“蚁蚕”。

( )花草会自己奋斗,我若置之不理,( 是会死的。

他( )诚恳地接受了批评坚决地改正了错误。

5、句子加工厂(10分)

1)不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理吗?

改为陈述句:

2)一种伟大的力量占据着他的心。

改为“把”字句。

改为“被”字句。

3)修改病句。

红军长征时期的生活是非常艰巨的。

改。他这种违反错误的做法,受到了大家的批评。

改。6、古诗积累馆。(6分)

1)《江南春》的作者是( )朝诗人诗中你最喜欢的一句是。

2)古人作诗写文章很讲究遣词炼句,唐代诗人贾岛就曾有“二句三年得的作诗经历,很值得我们学习。

二、阅读与思考(共27分)

一)课内阅读(10分)

只要仔细地观察、寻找,我们就能从极普通的事物中找到美:形状各异的卵石,活灵活现的小船模型,五颜六色的羽毛。

是的,这个世界有无穷无尽的奇妙的事物,只要我们去寻找。

1、上面这两段话选自课文作者是国作家彼得西摩,课文从向我们展示了它的宝藏, 也向我们展示了它的财富”这两个方面介绍了世界的奇妙。

2、读读划线的语句,像这样美好的事物你一定能发现很多,模仿课文试着写下几种。

二)课外阅读(17分)

对于中国的牛,我有特别尊敬的感情。

留给我印象最深的,要算一回在田垄上的“相遇”。

一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几只耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路,它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜牲,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又是泥又是水了。正在踟蹰的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去,一队耕牛,跟着它全走离阡陌,从我们身边经过。

我们都呆了,回过头来,看着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大恩惠。

中国的牛,永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上,在晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一垄又一垄松土,好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候,它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。

在它沉默劳动中,人便得到应得的收成。

那时候,也许,它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草。 偶尔摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附身上的苍蝇,已经算是它最闲适的生活了。

中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。

它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。

它们不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死。

它们不像西班牙斗牛,全身精力,都尽付狂暴斗争中。

默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。

1、 给短文加上合适的题目。(2分)

2、 写出近义词(4分)

尊敬预计。闲适终日。

3、短文结尾“默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。”与文中哪句话遥相呼应,写出了中国牛的特点?请你在文中用“ ”画出来。(2分)

4、印度牛、荷兰乳牛、日本肉牛、西班牙斗牛、中国牛各象征什么样的人?(6分)

印度牛: 荷兰乳牛、日本肉牛。

西班牙斗牛。

中国牛: 5、读过短文,你觉得“中国的牛”具有怎样的品质?(答案不唯一)(3分。

a敢于斗争 b谦让 c踏实勤勉 d热情 e默默奉献。

三、习作:(25分)

读书好,多读书,读好书。”这是著名作家冰心的读书心得,我们读了这么多年的书,一定经历过许多与书有关的故事,比如买书、借书、读书。或喜或忧,或乐或悲,请你把题目“ 书的故事”补充完整,写一篇自己与书有关的文章,至少要达到。

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