洛浦厦滘学校2010学年第一学期。
班级姓名成绩。
一、知识天地（45分）
1、看拼音写词语（要求：规范、整洁、美观）（10分）
qín miǎn bào yuàn dǒu qiào yùn cáng sī pò
jìng mì hé ǎi kuí wǔ yōu lǜ hōng kǎo
2、下列词语中，只有一组读音完全正确，请打上“√”2分）
1凄凉（qī liang） 复苏（fùsū） 纯洁（cúnji
2澎湃（péng pài）瘦削（shòu xiāo）强制(qiáng zhì)
3严肃（yán sù) 阻挠（zǔnáo） 勉强（miǎn qiǎng） (
4分享（fēn xiěng）残疾（cán jī) 着迷（zháo m
3、辨字组词 （8分）
庞邀俊桨（ ）
宠激骏浆（ ）
矿骏赐胁（ ）
旷竣惕协（ ）
4、补充成语，再选择其中1个成语造句 （6分）
）味（ ）长作（ ）受
碧（ ）如乐道。
德（ ）望寝不。
5、把下面的句子补充完整（5分）
1纤毫必偿时刻不易。
2化作春泥更护花。
3不知云与我俱东。
4）诚者诚之者。
5必寡信。6、按要求改写句子（14分）
1、我们班级的语文成绩是全校最好的班级。（修改病句）
2、林浩小朋友的精神深深地感动了我（换一种说法句子意思不变）
3、李明说：“我要好好学习，争取早日赶上大家。”（改为由第三人称转述的句子。
4、时间是宝贵的，我们要珍惜。（改写成一个反问句）
5、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词语将两句合成一句）
6、在《山中访友》一文中，你积累了哪些好句子，请写出两句（4分）
二、阅读乐园。
一）课内阅读（11分）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个jīng yíng透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是， 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶piān zhōu( )它只有这么大，不会再长大。
地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的wēi xi
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人。
类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
1）短文选自你学过的哪篇课文？（1分。
2）在文中音节后面括号里填上相应的汉字。（3分）
3)短文第。
四、五自然段主要写了什么？（2分）
4)“赐”字按照音序查字典要求，应先查音序（ ）再查音节（ ）按部首查字法要求，先查（ ）部，再查（ ）画。字典里“赐”有以下几种解释：1、旧指地位高的人或长辈把财物送给地位低的人或晚辈。
2、敬辞，指所受的礼物。3、敬称，别人对自己的指导、光顾。在“恩赐”一词中应选取第（ ）种解释。
（5分）
二）课外阅读（14分）
告别南极，不带滴水片石。
近了，近了，已经可以看到南美大陆了。我们十天的南极考察就结束了。值得自（豪毫）的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。
南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木”！这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：
“不要拾石头！”“不要逗企鹅！”“不要（睬踩）坏苔藓！
”“是因为拍摄工作（ ）不允许！否则，将不允许您再上船。”。
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。记者无限感（概慨）：
（南极，动物（ ）有如此之高的地位。如果有人问我，南极怎么样？我的回答是：
南极仍然是一个童话世界！
保护南极的生态环境已经成为人们的自自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行中寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机。有一位不小心把塑料袋掉进海里了。
为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
1）、选择文中括号里正确的生字。（3分）
2）、在文中括号里填入恰当的关联词语。（4分）
只要……就只有……才即使……也尽管……还。
3)、文中画横线的句子运用了什么修辞手法？（2分）
a．反问、比喻 b设问拟人 c设问比喻 d反问、拟人
4）从下面的句子中哪能些地方可以看出人们的“自觉”？用线标识出来。（5分）
1船主在我们每次登陆之前都反复讲。
2前来考察的科学家或旅行在路道上走都是悄悄的。
3为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋。
三、习作展示（30分）
生活中，人与人之间需要相互关心，帮助。我们就来写一写体现人们互相关爱的事情。写时注意人物的语言，动作，心理活动等，要表达之情实感。
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