一、 一般现在时。
标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)
行为动词的词型变化形式。
一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：i, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形。
当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,
2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does
3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys 5、不规则变化 h**e—has
一般现在时基本用法功能。
1.表示事物或人物的特征、状态。如：the sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如：i get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。如：the earth goes around the sun.地球绕着太阳转。构成。
1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：i am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：we study english.我们学习英语。
句型。肯定句：
be动词：主语+ be + 其它成分he is a worker.
行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 we like the little cat.
否定句：be动词：主语+ be + not +其它成分they are not students.
行为动词：主语+助动词(do/does) +not +动词原形+其它成分。
we don’t like the cat.
一般疑问句：
be动词： am / is /are +主语 + 其它成分。
are you a teacher? yes, i am. /no, i am not.
are they students of your school? yes they are / no they aren’t.
行为动词：助动词(do/does)+主语+动词原形 + 其它成分。
do you like it? yes, i do. /no. i don’t.
does he(she) like it? yes, he (she) does. /no, he (she)doesn’t.
特殊疑问句：
疑问词+ 一般疑问句。
be动词： how many students are there in your school?
行为动词：what do you usually do on sunday?
一般现在时动词be和 h**e的变化形式。
1.动词be叫连系动词， 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
2.动词h**e的用法：第三人称单数用has以外，其它人称一律用h**e。（注意事项当h**e如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词do, does）
如： i h**e lunch at 12 o’clock. 否定式：i don’t h**e lunch at 12 o’clock. (表示吃)
二、 现在进行时。
标志词：now, look, listen，it’s+时间。
现在进行时： 表示正在进行的、发生的动作。
基本结构： am, is, are+ 动词ing
肯定句：主语 + be动词(am, are, is)+ 现在分词（ing）+ 其他。
i am watching tv.
否定句：主语 + be动词+ not + 现在分词（ing）+ 其他。
i am not watching tv.
一般疑问句：be动词(am, are, is) +主语 + 现在分词（ing）+ 其他 are you watching tv? yes, i am.
/no, i am not.
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句。
what are you doing？
动词的-ing形式的变化规律：
1. 直接加-ing watch—watching clean—cleaning
2. 以-y结尾的动词，直接加-ing study—studying play—playing 3. 以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ingmake—****** 4.
末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ing cut—cutting swimming
三、 一般将来时的用法：
表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一个），from now on（从现在开始），in the future（将来），soon（不久）等。
结构： 1 ) be（am, is,are） +going to+动词原形。
2 ) will+动词原形“be going to+动词原形（打算…）”will+动词原形（将，会…）
3)i’m going to study tomorrow. i will study tomorrow.
be going to着重于事先考虑好、主观的想法，will 未事先考虑好）一般不用考虑。
肯定句：主语 + be (am, are, is) going to + 动词原形。 主语 + will + 动词原形。
否定句：①主语 + be (am, are, is) not going to + 动词原形。 ②主语 + won’t + 动词原形。
一般疑问句：be (am, are, is) +主语 + going to + 动词原形？
will + 主语 + 动词原形？
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？
注意：will 常简略为 'll，并与主语连写在一起，如：i'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。）
四、 一般过去时。
标志词：yesterday(昨天), last (上一个), this morning（今天早上），ago(以前),before (在…之前), in 2002(在2002年)等。
用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。也表示过去经常或反**生的动作。
动词过去式的变化规则：
1. 一般在动词末尾加-ed如：watch-watched, cook-cooked
2. 结尾是e加-d如：taste-tasted
3. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4. 以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied
5. 不规则动词过去式：am/is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-g**e…
句型：1. be动词在一般过去时中的变化：
1 am 和is 变为was否定（was not=wasn’t）
2 ⑵are 变为were否定（were not=weren’t）
否定句：在 was或were后加not
一般疑问句：把was或were调到句首。
2. 行为动词在一般过去时中的变化。
否定句：didn’t + 动词原形如：jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形如：did jim go home yesterday?
特殊疑问句：
1）疑问词+did+主语+动词原形？如： what did jim do yesterday?
（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：
who went to school yesterday?
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