付祥雨。
通过假期的业务学习（怎样说教材），使我明白说教材的目的是为了促进广大教师钻研新课程理论、准确把握课程标准、熟悉把握新教材，促进教师专业化成长，为提高课堂效益奠定坚实基础。同时也使我对说教材有了更深的理解。明确了都说些什么？
内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价……另外，“说教材”是一个系统工程，全面考察一名教师对教材，教法，学生，课堂的把握情况。说教材是**教学方法，实践教学手段，提高教育教学业务水平的一种有效方式，也是教师进一步学习教育理论，提高教学科研水平，增强教学基本功的必修内容。此外“说教材”有别于上课和备课，说课在说理，应按照“教什么？
怎么教？为什么教？”的思路说课。
而“说教材”是一个系统工程，是对整册教材，甚至整年级教材的把握。
通过假期的学习我认为在“说教材”过程中有几点比较重要：
1．教师要吃透教材，明确教材的特点，教材的编写意图，教材的编写体例。因为只有明确了以上几点，我们才能更好的使用教材。
2．教材整合过程很重要，它体现了教师对整个教材的把握程度，要在“：整体建构，和谐教学“理论的指导下，打破章节、年级、时序界限，根据实际情况对教材重新整合，从而保证课堂教学设计的科学性，以达到优化教学的目的。
3．“说教材”要流畅，几个环节过渡要自然。“说教材”要有层次感，不要面面俱到，不要将“说教材”说得很细，我们要说的都是一些教学预案，所以要多谈谈学生学习中可能碰到的困难和教师的教学策略。
2012年2月。
说教材心得体会
今天我参加了县研说教材比赛。第一次听到 研说教材 这个词，当时感觉这是个非常大的词，好象是编写教材的人研究的范畴，跟我们普通教师离得太远，让我们研说是不是有点 小材大用 寒假期间，我们每个老师布置的作业就是针对所教学科，进行一册教材或一个单元，一个主题知识的教材研说，并配合幻灯片知识树加以演示说明。...
说教材”心得体会
在磨砺中成长。第八中学王安琪。我在教育战线上 战斗 了十余载春秋，有幸参加教研室结合新一轮 教材教法达标 活动组织的 说教材 比赛，让我又重新审视了。我的教育教学工作，真是感触颇多受益匪浅啊 先说说什么是 说教材 说教材 顾名思义，是指我们依据 课程标准 的要求，把对教材的分析理解 处理把握的过程，...
说教材大赛心得体会
昌图县实验小学王艳微。阳春三月 万物复苏，我很幸运的怀揣着希望来到了实验小学工作，又在这春光明媚，鲜花盛开的四月参加了实验小学的说教材大赛，在此次大赛中我聆听了实验小学十几位教师精彩的研说，让我耳目一新，看到了实验人的风范，他们丰富的经验，新颖的教学方法，以及对教材精确的把握 有条不紊的分析，无一不...