学习“帮教育,全景式教学”心得体会

学习“帮教育，全景式教学”心得体会。

教育！教育！我理解的意思就是知识与培育人，二者相辅相成，终极目标，就是培养孩子完整发展的人，未来社会需要的人！

帮教育与全景式教育做到了！经过一天半的认真学习，思想和灵魂再一次接受新的冲击，原来，数学可以如此曼妙！确切地说，***老师不是在教数学，而是在用数学做教育，他认为好的课堂一定是五官苏醒的课堂，一定是一种安全、安定、安心的课堂！

只有在课堂上敢于胡说八道，将来才可能能说会道；只有在课堂上敢于胡思乱想，将来才可能有奇思妙想；只有在课堂上敢于胡作非为，将来才可能有所作为！这的确是一位好老师！有时候，我们用急功近利的心理，框束了我们的课堂，禁锢了孩子们的思维，如果能像张老师那样，透过学科关注到受教育的人，我想我们的数学、语文、科学等教育会更能指向核心素养的提升，更加贴近人的发展！

真正落实超越学科的核心素养。不把学科当成目标，把人当作目标，这关乎人的终身发展。任何问题，都是需要先分析问题，追问问题。

一切皆有可能，只是没找到办法，不要轻视任何一个事物，任何一个看似无用的人。因为教育的一切出发点和落脚点都是为了学生，而做好教育的落脚点则是教师。只有充分认识到教师对教育事业的重要性，真正提升教师的地位，真正能把优秀人才吸引到教师队伍之中，中国教育才可能得到真正的进步与提升。

于此，我的学习心得简述如下：一、教师应该有坚定的理想信念。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望，正如****所说，我们教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田，转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。

二、教师应该具备高尚的道德情操。师也者，教之以事而喻诸德者也学为人师，行为世范作为教师，一定要在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面率先垂范，此身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，以德施教、以德立身。正如***总书记《做党和人民满意的好老师》中所说：

做好老师，要有道德情操。三、老师应该拥有扎实的专业知识。一名合格的教师最基本的业务素质是具有深厚而广博的学识。

要具备学会学习、善于学习、终身学生的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，适应时代发展的要求。四、教师要有仁爱之心。教师的职业劳动不仅仅是传道、授业、解惑，而且具有以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的特点，才会亲其师信其道。

在教学过程中，我对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。让别人因你而精彩，不要让别人因你而无奈！是我经常对学生所说的一句话。

一颗丹心，一生秉烛铸灵魂。

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