佴家湾小学夏令。
这个假期,我很荣幸地参加了由官渡区教师进修学校各位优秀的老师为我们新教师举办的关于参与式教学的培训,虽然只有短短四天的培训,虽然此次培训主要是围绕小学语文数学课堂教学的设计,而我是英语老师,但却让我深深体会到了各学科之间相通的很多知识,体会到了参与式教学对各学科教学设计的重要性。下面我简单谈谈我的收获。
一、关于课堂教学的有效性和参与式教学。
培训第一天和第二天是由进校非常有名的培训师王春林老师对我们进行培训,回想两年前,我从一个刚毕业的大学生走向了教师这一神圣的岗位时,新教师培训的班主任就是王老师,当时我就对王老师留下了很深的印象,这次又有幸再次听到王老师传授的知识。通过两天的学习,王老师通过自己的教学方式,让我们全体老师感受到了参与式教学对每位学生所带来的好处,在参与式教学中,全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围,让不同层次的学生都拥有参与和发展的机会,使所有老师明白了参与式教学是一种合作式或协作式的教学法。这种方法以学习者为中心,充分应有灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,成为其中的积极成分,加强教学者与学习者之间的信息交流和反馈,使学习者能深刻地领会和掌握所学的知识,并能将这种知识运用到实践中去。
王老师通过知道我们画教学的流程图,使我们深刻的明白了有效参与式教学有五个关键的技术:教学目标设计;任务分析;学习活动设计;教学模式和结构;绩效评价。王老师通过各种图表和清晰的讲解加涅学习结果的分类,使我深刻的明白了我们在平时的教学中,应该分层的设计教学目标,良好的教学目标应该是具体、可行、可测的。
教学目标设计的依据是学情、教材和课标。通过两天的培训,对各个案例的学习与研究,小组间的配合与交流,大家的学习成果是有目共睹的。
二、关于教育的公平性。
这一专题是由刘本龙老师为我们培训的,刘老师让我们在轻松幽默的氛围里感受到了教育的公平性。何谓公平?刘老师公平的给予了每个老师表达自己思想的机会,通过大家的交流,刘老师风趣幽默的讲解,终于让我明白了其中蕴含的深刻奥秘。
在当今社会,往往是没有绝对的公平,只有相对的公平,每个人只有拥有良好的心态,才能坦然的面对我们所遇到的困难,真正做到爱我所选,选我所爱!
三、关于教学设计。
最后两天洪英老师为我们对教学设计方面进行了培训,通过培训,让我真正的明白了一份完整的参与式教学设计一般包括必要条件、学生活动、教师活动、教师环节和时间、内容要点及目标提示、充分条件、目标和对象。要想设计好一份完美的教学设计,我们需要让设计中的每一个学习活动支撑住我们的教学目标,学习活动必须具有完整的过程。通过洪老师的详细讲解,我们小组内经过无数次的讨论与修改,终于成功的设计出了《桂林山水》的整个教学设计。
总之,这次培训让我受益匪浅,虽然没有提到英语学科的教学方法与设计,但我相信有关参与式教学的各类方法对英语学科的教学也是有帮助的。经过学习,我了解到自己的许多不足之处,在今后的教学中,我将加强扎实的理论学习,及时反思,认真总结,在教学的道路上越走越顺利。
参与式教学培训学习心得体会
官渡区五里小学严春祥。我很荣幸参加了教育局举办的关于参与式教学的培训,这次培训学习,我对参与式教学理念有了更深刻的认识和理解,下面简单谈谈我的收获。一 新课改下,我对参与式教学中新型师生角色的扮演有了新的理解 参与式教学活动 突现以学生为中心的教学理念,首先在理论上要求实现教育公平 承认个体差异 协...
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榆中七中孙志彪。一 关于课程资源的有效利用与开发。怎样才能让学生在课堂中充分地参与活动,在活动中更快 更好地成长呢?这就需要作为教师的我们利用好周围的资源,有些资源就摆在眼前,但我们却视而不见,一般情况下,教材资源我们都能有效的利用了,而且本资源的开发较少些,生本资源的开发需要建立在充分相信学生的。...
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