同课异构教学观摩活动心得体会。
富平中学。高三地理。
史继超。高三地理同课异构观摩活动心得体会。
富平中学。史继超。
2024年11月30日，我有幸参加了教研室组织的高三一轮地理复课“同课异构”观摩活动，我的感触颇深，我的心就久久不能平静。本次活动共有迤山中学赵立平、富平中学刘兴辉和蓝光中学杨莹三位老师参加，讲课内容为中图版地理必修二人口迁移内容。
三位老师面对高三学生，在讲解过程中都向学生展示考纲，明确考点，这能让老师有目标的教，学生有目标的学。各老师也有自己的特色：赵立平老师在课堂中以学生为主体，常让学生翻看教材，注重课本教学；刘兴辉老师则用自身事例导课，快速引起学生兴趣，课堂中通过生活素材，能将学生的注意力集中在教师的身上；杨莹老师则结合学生的自身情况，狠抓基础知识，做到因材施教，课堂中学生参与度广。
通过比较，深刻认识到自己在地理教学中存在的不足之处，现将我个人心得体会总结如下：
一）教学收获。
1.教学环节设计合理、丰富多彩，引人入胜。
灵活多样的课堂环节设计不仅有助于培养学生自主学习、**学习、合作学习的方法和能力，也尽情展示了教师驾驭课堂的能力。随机测验不仅检测出学生对课堂学习的重视程度，以及发现问题、分析问题和解决问题的能力，更奠定了课堂良好学习氛围的基础——学生主动参与是保证学习效果的前提。
2.创造性的使用教材，转变了传统的教材观。
灵活组织教学内容，不局限于教材，尤其是不局限于一个版本的教材。注意挖掘乡土地理素材，以贴近学生的生活与现实。新课标也明确指出：
地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。本次听课活动，教师在课堂教学上，注重引导学生从现实生活的经历和体验出发，去理解地理知识，收到深入浅出的效果，学生在课堂上的主动性能够更充分的发挥出来。
3.灵活组织、调控课堂，波澜不惊中见智慧。
不管是预设的还是生成的问题，很多老师都能够应付、调控自如，体现了较高的教育教学素质与技能。杨老师能让学生上台填图，即能检测学生的知识掌握情况，还能锻炼学生的心理素质。
二）自我反思。
通过这次活动我的确收获了很多，也身感自己的不足，在今后的学习中我要积极弥补自己的不足，不断提高自己的业务素质，“心动不如行动”今后我将努力从以下四点来提高。
1.进一步学习课件制作。
我一定要进一步学习课件的制作方法（如：动画的制作、背景**的设立等），并熟练地应用到实际教学中，让学生通过现代化的辅助教学手段，能够非常形象、系统的认识所学内容，让学生能够了解更多自己没有见过的人、物、事，不断开拓视野，增加知识储备。
2.参加各种形式的学习活动。
通过各级活动，切实提高自己的教学水平，不论是教学方式方法，还是教学观念都争取有更明显的改进。
3.钻研新课改的教学精神。
在素质教育的今天，一定要通过各种学习渠道，努力钻研新课改的精神，把新课改的精神应用到我的教学中，努力培养学生的自主学习的能力，培养学生的各种分析问题和解决问题的能力。培养学生的兴趣，在愉快的氛围下学习。
4.构建有效课堂教学模式。
对我组构建的。
问题研究、合作学习”、“范例-理论-应用”的课堂教学模式进行深入的实践和总结，保证小组合作学习环节既有合作，又有竞争，合作**中尽量减少形式，充分结合知识主线设计有效的、有梯度的问题，增加**空间和必要性。
总之，在今后的教学工作中，我一定不断提高自己的业务素质，不断改进自己的教学方法，争取做一名素质教育的先锋。
高中化学同课异构心得体会
博采众长。优化教学。参加2020届高三化学一轮 同课异构 听课心得体会。富平中学。杨雅兰。1月30日在县教研室的组织下我参加了2020届高三化学 同课异构 听课观摩活动，迤山中学王敏老师 富平中学田晓婷老师和蓝光中学刘亚仙老师给我们就 化学平衡 一课进行了教学展示，三位老师精妙的设计与精彩的展示让我...
高中化学同课异构心得体会
高三化学一轮复课同课异构活动心得体会。富平中学。常继锋。周末在富平县蓝光中学参加高三一轮复课同课异构活动。通过这次的 同课异构 教研活动，使我受益匪浅。正所谓教听一遍有一遍的心得，特别是观摩迤山中学王敏老师，富平中学田小婷老师和蓝光中学的刘亚仙老师的精彩课堂，对课本有更深的理解，对高三复课工作有很大...
“同课异构”心得体会
同课异构 活动心得体会。张波。很有幸参加乐六盘水市共享教研联盟学校的品德与社会的同课异构教学活动，下面是我参加本次活动的一点体会。本次活动所上的年级是四年级和五年级，四年级的授课内容是 大自然中的朋友 共六位老师授课。五年级的授课内容是 站在南京大 纪念碑前 共五位老师进行了授课。每位老师都各有各的...