名师之路”学习心得体会。
我有幸到西安电子科技大学礼堂参加了“名师之路”小学数学观摩研讨活动。领略了刘松、柏继明、徐斌、徐长青、华应龙等小学数学界专家名师的风采，观摩示范课和聆听报告共达二十余节次。我被名师们娴熟的教学技能，鲜明的教学特色，精湛的教学艺术深深的感染了。
他们精彩的课堂教学、愉快的课堂气氛、幽默风趣的教学语言，给我给我留下了深刻的印象。从中让我汲取了新课改教学理念下的课堂教学经验，使我对课堂教学有了新的认识和思考。
徐长青老师的《积的变化规律》让人体验到“数学**于生活，生活中处处有数学”的理念；强振球老师的《认识厘米》注重培养学生的动手能力；张齐华老师的《圆的认识》风趣幽默，富有激情；柏继明老师的《倍数和因数》表现得从容、镇定，他对学生总是循循善诱，让学生慢慢的来，慢慢的完成等等。
通过这次学习，让我与专家名师们有了零距离的接触，更使我的思想观念豁然开朗，让我给自己的教学找到了一个很好的“参照”。下面我就谈谈我的一些体会：
一、非常关注课堂上的生成资源的教学活动，强调学生学习的过程和方法。
几位专家用自己独特的教学魅力和风趣的语言，引导学生自主学习、自主**、引导学生用自己的语言表达自己的想法，教学生反思自己的学习，用实践来验证自己的想法，最后达成共识，遵循了学生的认知过程，展示了学生所思所想、所做。是一个真实的课堂、灵动的课堂、以学论教的课堂，在教学过程中充分彰显课堂中生成的许多新资源，也体现了学生的认知差异，启发了学生更加深入全面的掌握知识，提升能力。
二、激励性语言能激活学生的思维。
名师的课堂教师善于发挥倾听、梳理、激活、点拨的作用，能适时的介入讨论，又能适时把问题抛给学生，始终让问题之球在学生之间流转，以保证互动的广度和深度，极大的提高了课堂中的学习效率，课堂生成千变万化，学生思考深入，精彩纷呈的回答绝不仅仅来自于个性思维的张扬，很多程度来自于教师一次恰当的引导，精彩的点拨，因此教师要学会在教学过程中“画龙点睛”，用自己的智慧帮助学生学习。
三，“深度的课堂”能提升学生的想象力和创造力。
名师的课堂更加关注学生学习的投入到和教学的思考性，他们的课堂真正读懂了教材，深入的理解了教材，而且能根据学生生活经验来创造性的使用教材。具有一定的深度，对学生的学习具有挑战性，他们的课堂能抓住核心的教学理念，渗透教学思想和教学方法，从而促使学生积极的思考，倡导把思考还给学生，让创新走进课堂，学生的学习真正成为思考的学习过程。
总之，专家们用他们的幽默与智慧，给我们展示的是他们的风采，是数学的魅力，更是一种学习的享受。他们把数学知识与生活紧密联系起来，让数学知识不再枯燥，让数学课堂变的丰富有趣！孩子们在愉快中学习，在快乐中感悟知识的生成，在轻松氛围中让我们领略了他们教学的魅力，真是受益匪浅。
“名师之路”学习心得体会
三天的 名师之路 小学语文老师课堂教学观摩研讨是短暂的，而留给我的思索却很深很长。本次教学观摩活动让我感受到语文教学 洗尽铅华见本色 的自然美，生态美。观摩后感触颇深，受益匪浅，回眸现场示范课，可取之处多如繁星。在众多抢眼的看点中，我主要从以下几个方面谈谈自己的感受 看点一 厚重扎实的教学功底。在本...
“名师之路”学习心得体会
一路采撷一路收获，花香满径。名师之路 学习心得体会。10月23至25日，我有幸赴西安参加了 名师之路 全国儿童阅读教学研讨会，欣赏了张学伟 吴琳 陈延军 薛法根 李祖文 张立军 罗才军 岳君荣 王林波 赵志祥等十几位全国名师的教学风采，专家们对新课标准确而深入的领悟 对教材独特而细致的理解 课堂高超...
“名师之路”学习心得体会
寥寥数语，虽简洁，却不简单。每一句都话有所指，于潜移默化中教给学生正确的学习方法。3 寓演寓教读人心。在张老师的课上，这一环节无疑是亮点中的亮点，现在回想，仍清晰异常。吴敬梓在写严监生临死之时，就写了他的两个动作 指 和 摇头 这么一个具有代表性的吝啬鬼的人物，作者却只写了他的两个动作，没有语言描写...