名师之路学习心得体会范文。
首先感谢学区、学校领导为我提供了这个学习的机会,让我有幸参加了“名师之路”全国小学数学“生本课堂”教学观摩研讨会。通过这次观摩学习,让我领略了各位老师丰厚扎实的基础,精湛的教学技能,幽默的教学语言,独特的教学风格以及奇思构想的教学设计,真是叫人叹服不已。
本次学习共听取了13位老师的精彩展示课及学术报告,其中让我记忆犹新的有以下几位老师,下面我就把本次学习的感受同大家分享一下:
通过这次学习我领略了各位老师高超的教学技能。例如:陕西师范大学大兴新区小学王传斌老师,他在讲容积和体积时,不像我们以往老师直接讲述长方体和正方体的容积怎么来计算,而是让学生把橡皮泥分别装进长方体和正方体中,让他们来体验和感悟:
什么是容积?我觉得王老师这种不急于传授知识的教学方法是非常好的。他让学生自主的**发现容积原来是容器能容纳物体的多少。
还有来自杭州的刘松老师,用他那幽默风趣的语言,一连四个为什么?把整个课堂的气氛推向了高潮。学生能根据一道普通的算式100-24×3,编出数学问题,真让人赞不绝口。
还有南京市北京路小学的张齐华老师,他的这节课非常朴实,没有任何课件,就用一根普通的粉笔在黑板上把认识负数这节课讲得淋漓尽致。他引导学生说出生活中的负数。如:
-1层、-8℃、-1849米、-2000元。学生能根据这些负数画出简单的示意图,并能指出以什么为参照物(分界线)的。最有才华的学生用“-2000元”写了一句话:
“银联无银,欠钱二千。”这就体现了“生本课堂”的核心。还有一位老师是北京市昌平城关小学的柏继明老师,虽然身体行动不太方便,但是她让我看到了那种“默默无闻、无私奉献”的精神。
她用我们日常生活中吃的四种蔬菜:西红柿、菜花、茄子、菠菜。让学生站到自己喜欢吃的蔬菜队子,很快学生就掌握了什么是分类;接着老师引导学生用报数方法来数数,最后老师出示了一张统计表,让学生把刚才数的数填入相对应的**中。
学生轻松地掌握了统计的三个步骤:分类、数数、填表。……老师们的优点真是太多了,一言难尽。
另外,通过学习我了解到“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人,老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。“生本教育”要求教师放弃讲解,而抛出有价值的问题,让学生你一句,我一句的讨论。以往我们的课堂是教师在上面讲的有声有色,学生在下面似听非听。
这是怎么回事呢?原来是我们教师讲的太多太细,留给学生的时间太少。时间长了学生的思维懒惰,就不思考问题。
久而久之,学生失去了学习的动力,课堂的效率自然而然就会下降。以至于到最后课堂上就没有学生举手发言了,课堂气氛变的死气沉沉。结合这次学习,在今后的教学实践中,要把名位老师的优点内化来提高自身的教学技能,让学生接受知识时“在不知不觉中开始;在潜移默化中理解;在春风化雨中提升;在循序渐进中掌握。
”这就是此次学习的一些感受,不妥之处,请指正。
“名师之路”学习心得体会
三天的 名师之路 小学语文老师课堂教学观摩研讨是短暂的,而留给我的思索却很深很长。本次教学观摩活动让我感受到语文教学 洗尽铅华见本色 的自然美,生态美。观摩后感触颇深,受益匪浅,回眸现场示范课,可取之处多如繁星。在众多抢眼的看点中,我主要从以下几个方面谈谈自己的感受 看点一 厚重扎实的教学功底。在本...
“名师之路”学习心得体会
一路采撷一路收获,花香满径。名师之路 学习心得体会。10月23至25日,我有幸赴西安参加了 名师之路 全国儿童阅读教学研讨会,欣赏了张学伟 吴琳 陈延军 薛法根 李祖文 张立军 罗才军 岳君荣 王林波 赵志祥等十几位全国名师的教学风采,专家们对新课标准确而深入的领悟 对教材独特而细致的理解 课堂高超...
“名师之路”学习心得体会
寥寥数语,虽简洁,却不简单。每一句都话有所指,于潜移默化中教给学生正确的学习方法。3 寓演寓教读人心。在张老师的课上,这一环节无疑是亮点中的亮点,现在回想,仍清晰异常。吴敬梓在写严监生临死之时,就写了他的两个动作 指 和 摇头 这么一个具有代表性的吝啬鬼的人物,作者却只写了他的两个动作,没有语言描写...