特级教师王崧舟老师《在磨你千遍，也不厌倦》这篇文章里写道：“当手磨出了老茧，就会成为好的庄稼把式；当刀磨出了利刃，就会省去许多砍柴的功夫；当课一磨再磨，就会磨出更多的精彩。要磨出一节好课不容易，对教师来说，磨课的过程，这是一个学习、研究、实践的过程，更是一个专业营养提升的过程。
磨课“一词的由来是出自于磨刀不误砍柴功，而更多的寓意是指老师多做一些准备工作，做足功课。把可能意外发生的事情都准备充分，备好对策，这样会使你的教学有的放矢，更加得心应手。磨课的过程中，有许多可磨之处，今天就来学习其中的磨学情。
磨课过程中教材可以上通目标下达学生，那么你在磨课的过程中，首先要从学生的角度去阅读教材，学生是学习的主体，教材是静止的，但学生的发展和学生的能力是动态的。许多上过公开课的老师就会发现，一节课虽然很完美，内容很丰富，但事后你会发现所有的学生掌握情况都不尽如意，这是什么原因呢？因为教师在备课的过程中考虑比较多的就是怎样设计，能使自己在一节课上畅通无阻，往往忽略了学生的需要是第一位。
课堂应该是一种生生互动，师生间不断互动的过程，教师如果能蹲下身来教学和研磨，以学生的视角去看待问题，他们愿意学什么，不愿意学什么，学习中的困惑是什么？学习的状态怎样，在课堂中关注学生的眼睛，一定能打磨出一节好课。
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磨课心得体会1 一堂好课是怎样诞生的？经历过前段时间分宜一小数学工作室的课例打磨活动，我有了深切地体会 好课是 磨 出来的。尤其是跟随着一个优秀的团队，在名师指点 团队每个成员智慧的碰撞下，在 磨课 过程中给自己带来的冲击是显而易见的。这一次我们工作室确定的研究主题是 如何促进学生对数概念的真正理解...
磨课心得体会
精品文档。聂店学校罗振华。一个月的时间，经历4轮磨课，感触颇多。本次磨课，我们发挥了集体的智慧，磨出教师创新思维的火花，磨出教师合作交流的默契，磨出教师把握教材的深度，磨出教师揭开教材的高度。1 感悟磨课可以提高教师的教学水平。要磨出精品课，就必须钻研教材，了解编者的意图，才能设计出最佳的教学方案。...
磨课心得体会
磨课。磨课，就是某个教师在一定时期内，在教研组成员的协助下，采取多种形式，对某课教学进行反复 深入地学习 研究与实践的过程。一 深入钻研教材是上好课的基础 教材是教师呈现教学艺术的依据。教师在教学过程中首先要深入理解教材。抓住核心目标 分清主次。磨课的过程首先就是对教材理解的辩论。同组教师对相同教材...