遵守交通规则，安全使用家电。
教学目标：
1、引导学生了解交通安全与使用家电安全问题对我们的重要性；
2、掌握必要的交通安全和使用家电安全基础知识，确保安全；
3、自觉遵守交通规则，养成正确使用家电的良好生活习惯；
教学准备：
搜集一些交通**和常见家电的使用说明书
教学过程：
一、遵守交通规则
1、故事激趣，引入活动
放故事录音：“丁丁今年刚满七岁，可爸爸还是不放心他一个人上街，说他不会走路。”丁丁很不高兴，撅着嘴说：
“谁说的，我不但会走路，而且会跑呢！不信，我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：
“我不是说你没学会走路，是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗？
”爸爸点点头，说：“是的，不但要学，而且应该记住一些规定。”
这些规定是交通规则，我们应该怎样记住交通规则呢？这就是今天学习的新内容(板书：自觉遵守交通规则).
2、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们，你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗？(学生说出后引导条理语言：
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等) 了解走路规范。(课件出示三图)
3、小朋友怎样走路才能最安全？联系身边发生的事与小朋友讨论。
把小朋友身边的故事讲给大家听，增强安全意识。
小组讨论后得出：走规定路线，看交通指挥灯，不看书不乱跑，不爬栏不玩耍
4、礼貌候车，学拦“出租车”。①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》
学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）
情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）
二、安全使用家电
1、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？
2、小组交流
1） 家用电器使用应注意哪些安全事项？
2） 把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
3） 教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
3、辨析 1) 仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？
2) 集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项
3) 评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？
4、课外延伸：
四年级法制教案
法制校本课教案。四年级。第1课我是国家小公民。教学目标的 使学生懂得公民 国籍 未成年的概念及意义，理解 未成年保 等法律对未成年的保护，法律面前人人平等，任何人都没有特权，人人要争做合格的中华人民共和国的小公民，遵守法律。教学重难点 重点 提高学生对法律重要性的认识，使学生明白法律是人们的行为准则...
四年级法制教案
第1课我是国家小公民。教学目标的 使学生懂得公民 国籍 未成年的概念及意义，理解 未成年保 等法律对未成年的保护，法律面前人人平等，任何人都没有特权，人人要争做合格的中华人民共和国的小公民，遵守法律。教学重难点 重点 提高学生对法律重要性的认识，使学生明白法律是人们的行为准则。难点 法律面前人人平等...
四年级法制教案1 2课时
1校园安全。教学目标 让学生知道在课间活动 体育课 参加校园劳动应该注意哪些安全问题，学会防止危险的发生。教学时间 一课时。教学过程 一 导入 我们是21世纪的主人 是祖国的未来 民族的希望。我们爱学习 爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负...